2021年3月10日，由成都七中實驗學(xué)校、成都師范學(xué)院、成都樹德中學(xué)、成都市成華區(qū)教科院等單位共同承擔(dān)的四川省教育科研重點課題《培育歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)邏輯研究》以及成都七中實驗學(xué)校承擔(dān)的溫江區(qū)課題《培育歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)邏輯研究》開題論證會暨成都師范學(xué)院歷史學(xué)專業(yè)師范生人才培養(yǎng)研討會在成都七中實驗學(xué)校隆重舉行。
會議特邀四川省教育科學(xué)規(guī)劃辦副主任、四川省教育科學(xué)研究院科研管理所所長王真東研究員，四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院博士生導(dǎo)師吳定初教授，成都師范學(xué)院教育與心理學(xué)院院長唐安奎教授，成都市錦江區(qū)歷史教研員、四川師范大學(xué)附屬中學(xué)正高級教師劉松柏老師，成都市溫江區(qū)研培中心教育科研負(fù)責(zé)人馮文霞老師等五位專家到會指導(dǎo)。成都師范學(xué)院史地與旅游學(xué)院院長張雪梅，成都七中副校長、成都七中實驗學(xué)校校長毛道生，成都樹德中學(xué)副校長朱志剛，成都市成華區(qū)教科院高中所副所長高建文等領(lǐng)導(dǎo)出席會議。成都師范學(xué)院史地與旅游學(xué)院歷史教研室全體教師、課題組教師代表、李繼博士工作站教師代表參加會議。會議由成都師范學(xué)院史地與旅游學(xué)院院長張雪梅主持。
會議首先由王真東所長宣讀省級重點課題立項通知書、馮文霞老師宣讀區(qū)級課題立項通知書。
課題組負(fù)責(zé)人李繼老師從研究的問題、內(nèi)容、方法、目的、意義等方面作開題報告，對課題研究所聚焦的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的育人價值，培育學(xué)科核心素養(yǎng)的過程與方法等問題進行了較為詳細(xì)的匯報。
各位專家充分肯定了課題的立意和前期研究工作，對高師院校、科研機構(gòu)、中學(xué)“三位一體”的研究團隊給予高度評價，并就如何促進理論和實踐的結(jié)合提出了建議，希望課題組進一步厘清核心概念、制定詳細(xì)研究計劃，達(dá)成預(yù)期研究成果。
會議就成都師范學(xué)院歷史學(xué)專業(yè)師范生人才培養(yǎng)方案進行了專題研討。吳定初教授指出，人才培養(yǎng)方案的修訂要按照師范專業(yè)認(rèn)證的要求，遵循“產(chǎn)出”導(dǎo)向進行對標(biāo)，并給出了具體的操作建議。各位專家和領(lǐng)導(dǎo)從人才定位、培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置等方面為優(yōu)化歷史專業(yè)師范生人才培養(yǎng)方案提出建設(shè)性意見。
此次會議進一步深化了高校與基礎(chǔ)教育的合作，推動理論與實踐的雙向轉(zhuǎn)化，提升學(xué)校教育科研，助力七實“二次騰飛”。（黃小林）
成都七中實驗學(xué)校,人才培養(yǎng)
