2021年1月29日，成都中學(xué)教師發(fā)展論壇暨成都中學(xué)第十四屆教與學(xué)研討總結(jié)會(huì)在成飛中學(xué)學(xué)術(shù)廳舉行。本屆研討會(huì)的主題是“聚焦深度學(xué)習(xí)，推動(dòng)課堂變革”。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)和教師代表參加了此次線下會(huì)議，全校其他教師同步參加了線上會(huì)議。
大會(huì)9點(diǎn)30開幕，由學(xué)校辦公室鄒揚(yáng)主任主持。
首先，教學(xué)分管校長(zhǎng)王東對(duì)本屆教與學(xué)作了回顧和總結(jié)。他指出，本屆研討會(huì)強(qiáng)調(diào)“聚焦深度學(xué)習(xí)”，主要是想逐步達(dá)到以下幾點(diǎn)：一是回歸教學(xué)原點(diǎn)，追求教學(xué)的簡(jiǎn)潔性。二是釋放課堂的文化活力，追求教學(xué)的趣味性。三是響應(yīng)知識(shí)、能力的召喚結(jié)構(gòu)，追求教學(xué)的生成性。強(qiáng)調(diào)“課堂變革”，是基于以下愿景：一是減輕老師的工作負(fù)擔(dān)和精神壓力；二是整合智力資源，共同發(fā)展；三是激發(fā)教師專業(yè)潛力。他提出，今后一段時(shí)期，大家提高教育教學(xué)質(zhì)量的主要任務(wù)就是，努力引導(dǎo)教師集體研究、合作共享上不斷營(yíng)造氣氛、完善制度、評(píng)估整改。
隨后由周文娟、胡嘉、譚秋鴻3位青年教師代表作了交流發(fā)言，講述了她們?cè)谫愓n中的成長(zhǎng)和教學(xué)中的心得體會(huì)，剖析了在教學(xué)中和班級(jí)管理工作中容易出現(xiàn)的問題，并從老師和班主任角度提出了解決問題的策略就是：自己樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心；培養(yǎng)學(xué)生自主管理，教會(huì)孩子學(xué)習(xí)。生動(dòng)的案例和真實(shí)可感的心境讓在場(chǎng)的老師們感同身受，豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的德育思想讓其他青年老師們豁然開朗。
近年來隨著青年教師數(shù)量的增加，不斷提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)和教學(xué)能力顯得尤為重要，青年教師唯有在不斷地學(xué)習(xí)、積累和總結(jié)中才能更快成長(zhǎng)起來。本學(xué)年，成飛中學(xué)對(duì)青年教師進(jìn)行了“基本功培訓(xùn)”、“高效課堂匯報(bào)課”等一系列主題培訓(xùn)和展示活動(dòng)搭建平臺(tái)，以此培養(yǎng)青年教師快速成長(zhǎng)。相信在一次次的學(xué)習(xí)、一點(diǎn)一滴的打磨中，青年教師們會(huì)一步步成長(zhǎng)，最終破繭成蝶。
最后，余泓校長(zhǎng)作重要講話。他指出，2020年學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取得了歷史性突破，老師們付出了艱辛的勞動(dòng)，充分展現(xiàn)了成飛中學(xué)的聰明才智與巨大潛能，未來幾年，區(qū)域的教育競(jìng)爭(zhēng)將面臨更加嚴(yán)峻的形勢(shì)，影響學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的因素仍然存在，能否不負(fù)歷史，續(xù)寫輝煌，是擺在成飛中學(xué)人面前最現(xiàn)實(shí)的問題。所以，不務(wù)實(shí)不行，不奉獻(xiàn)不行，不攻堅(jiān)不行，不團(tuán)結(jié)不行。最后，研討會(huì)完成各項(xiàng)議程后圓滿閉幕。（賴波）
成都中學(xué)教師發(fā)展論壇,第十四屆教與學(xué)研討會(huì),成飛中學(xué)
