成都市第十八中學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱(chēng)：成都十八中)歷經(jīng)70多個(gè)春秋，文化底蘊(yùn)厚重，校風(fēng)正、教風(fēng)優(yōu)、學(xué)風(fēng)濃。“面向全體、全面育人、尊重差異、多元成才”的辦學(xué)理念，“愛(ài)滿(mǎn)天下，樂(lè)育英才”的校園文化，“培養(yǎng)具有中國(guó)情懷、科學(xué)素養(yǎng)、國(guó)際視野的優(yōu)秀人才”的育人目標(biāo)，鋪就生涯規(guī)劃教育的扎實(shí)基礎(chǔ)。
學(xué)校開(kāi)發(fā)了以“體驗(yàn)式教學(xué)”為主的生涯規(guī)劃教育，本著“為學(xué)生的終身幸福奠基”的理念，遵循“發(fā)現(xiàn)自我、喚醒潛能、科學(xué)規(guī)劃、助力成長(zhǎng)”的生涯規(guī)劃核心理念，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生親身參與、直接體驗(yàn)，以自身的情感體驗(yàn)來(lái)獲取生涯發(fā)展知識(shí)，將知識(shí)與現(xiàn)實(shí)相融合，從而獲得生涯感悟。
從“生涯認(rèn)識(shí)、生涯體驗(yàn)、生涯抉擇”三個(gè)維度出發(fā)，幫助學(xué)生在體驗(yàn)中認(rèn)識(shí)自我、定位自我并完善自我，助力主動(dòng)發(fā)展、科學(xué)抉擇。在活動(dòng)、體驗(yàn)、思考中領(lǐng)悟生涯智慧和自我成長(zhǎng)的能力。
綜合實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)“走出去”
成都十八中走進(jìn)大學(xué)，走入社會(huì)，在“走出去”的體驗(yàn)中幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)世界，開(kāi)闊視野，探索職業(yè)。
“走出去”——實(shí)踐體驗(yàn)課程
家庭、學(xué)校、社會(huì)聯(lián)動(dòng)“引進(jìn)來(lái)”
成都十八中邀請(qǐng)優(yōu)秀大學(xué)生、各領(lǐng)域優(yōu)秀人才、家長(zhǎng)代表走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂，開(kāi)設(shè)職業(yè)經(jīng)驗(yàn)講堂，為學(xué)生講解他們的職業(yè)生活，為學(xué)生答疑解惑。“引進(jìn)來(lái)”的體驗(yàn)讓學(xué)生了解自己所需的職業(yè)知識(shí)，豐富自己的生涯體驗(yàn)和感悟。
“引進(jìn)來(lái)”——職業(yè)體驗(yàn)講堂
“生涯課”——生涯校本課程
依據(jù)學(xué)生的生涯發(fā)展需求定期開(kāi)展生涯指導(dǎo)課，生涯課以“體驗(yàn)式教學(xué)”為基礎(chǔ)，在活動(dòng)中育人，在體驗(yàn)中生成。生涯課程和學(xué)生的生涯體驗(yàn)活動(dòng)相輔相成，共同助力學(xué)生科學(xué)決策。
學(xué)校以“體驗(yàn)式”生涯教育為基點(diǎn)，構(gòu)建以“知己、知彼、抉擇”為核心的、分年級(jí)階梯式推進(jìn)的人生發(fā)展導(dǎo)航系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生的人生理想、學(xué)業(yè)發(fā)展、職業(yè)規(guī)劃、身心健康和生活品味進(jìn)行全方位導(dǎo)航，不斷提升學(xué)生自我生涯探索的興趣和生涯決策能力，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)生在體驗(yàn)中“認(rèn)識(shí)自我”“定位自我”“完善自我”，在體驗(yàn)中成就未來(lái)。
在教育評(píng)價(jià)改革號(hào)角吹響之際，成都十八中“走出去”“引進(jìn)來(lái)”“生涯課”，是對(duì)生涯規(guī)劃教育路徑的積極探索，定將形成生涯規(guī)劃教育理念引領(lǐng)下的教育新舉措，為成就學(xué)生終身幸福而奉獻(xiàn)力量。（江蕾）
成都十八中,生涯規(guī)劃教育
