12月11日，成都七中實驗學校小學六年級十個班的學生分別和來自初中學部七個學科的十位老師一起度過了快樂、有趣而又頗有收獲的四十分鐘。學校校長毛道生帶領學校領導班子和課程教學中心全體干部老師共三十余人一同到各班課堂視導、觀摩、學習、交流。
彭龍霞、張毅兩位老師用數字黑洞激發(fā)同學們探索數學奧秘的無限熱情；宋靜老師讓孩子們在英語的聽說訓練中感悟保護動物的意義；趙維薇、白健兩位老師不僅引導學生探討了肖像描寫的絕妙方法，還讓學生領會到了文學弘揚真善美的真諦；廖志華老師帶領孩子們在聲光電力熱的世界盡情遨游；鄒林芮、鄭曉宇老師讓學生充分體會到了化學使世界變得更加絢麗多彩；王雪老師引導學生從鳥兒的生殖和發(fā)育中體悟“從外打破的是食物，從內打破的是生命”的人生哲理；王維老師帶著孩子探秘神秘的甲骨文，了解三星堆的青銅人像。
六年級各班同學樂學慎思、勵志篤行的學風在課堂上得到了很好的呈現，他們主動參與，傾心投入；小組合作，頗有章法；討論交流，熱烈積極；探究質疑，思路敏捷；提問應答，條理清晰……老師們對孩子們在課堂上表現出來的扎實根基和良好素養(yǎng)交口稱贊。
毛道生校長課后鼓勵老師們，“思維活躍、拔節(jié)增高的少年對我們的初中懷揣著神圣的憧憬和無限的夢想，他們急切地期待著進入初中的學習和生活。我希望并相信小、初兩個學部的老師們，能抓住契機，深入研究、不斷提升小初貫通培養(yǎng)銜接工作的質量，激發(fā)和保護好孩子們的學習熱情，為他們輕松適應初中學習做好奠基工作，從而為‘促校再騰飛，為國育英才’做出貢獻！”
為充分利用學校K12學制的優(yōu)勢，構建小、初、高一貫制育人體系，為社會提供高品質的教育服務，成都七中實驗學校把小、初、高貫通培養(yǎng)銜接工作列入“學生生涯指導研究課題”進行了有益的探索。本期，學校先后召開了小初貫通教育專題工作會以及學科教師座談交流會、班主任座談交流會。小六教師走進初一課堂、初中教師走進小六課堂，互相聽課觀摩，取長補短，共同研討如何做好小、初銜接工作。六年級師生在小學部校長許麗萍的帶領下做了大量的前期準備工作。初中學部校長梁大才在小初貫通初中教師獻課工作會上殷切希望老師們要用精彩紛呈的課堂教學展現七實老師的素養(yǎng)和風采。11月4日上午，初一年級組的語文李繼常老師、數學歐燕萍老師、英語鄭平老師和沙曉輝老師，分別為前來觀摩聽課的小學老師帶來生動有趣的教學展示課，贏得老師們的一致好評。11月12日上午，初一年級老師進入小學六年級聽課觀摩、研討教學。（黃小林）
成都七中實驗學校,小初貫通培養(yǎng)銜接課程
