“青春是美麗的，一個(gè)人的青春可以平庸無(wú)奇，也可以綻放出美麗的火花；可以因虛度而懊悔，也可以用結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步子，走到輝煌而壯麗的成年。”正是在這條格言的指引下，成都東部新區(qū)三岔初中學(xué)校汪艷老師一路走來(lái)，身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，寫(xiě)滿(mǎn)了勤奮、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)。
汪艷老師于2007年畢業(yè)于四川師范大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，英語(yǔ)水平達(dá)到專(zhuān)業(yè)八級(jí)。在校期間，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，曾多次獲得學(xué)校各類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金以及四川省政府獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金，是同學(xué)和老師眼里的好學(xué)生，畢業(yè)時(shí)也被學(xué)校評(píng)為了“優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生”。畢業(yè)后在一家公司做翻譯，由于忘不了心中的那個(gè)教育夢(mèng)，于2010年通過(guò)簡(jiǎn)陽(yáng)市教育局組織的教師公招考試，到福田學(xué)校任教，在該校任教的3年時(shí)間里，多次被評(píng)為“六認(rèn)真先進(jìn)工作者”。2013年9月，汪艷老師調(diào)入三岔初中任教。
汪老師為人正直，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè)，在從事英語(yǔ)教學(xué)工作這些年來(lái)，她總是嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守、熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，深受學(xué)生及家長(zhǎng)的贊譽(yù)；努力鉆研教材和教法，不斷學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取，取得了累累碩果。2018年撰寫(xiě)的論文《淺析初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)》在《創(chuàng)新人才教育》雜志上發(fā)表，并在成都市2017-2018年度基礎(chǔ)教育課程改革優(yōu)秀論文評(píng)選中榮獲三等獎(jiǎng)；2018年在成都高新區(qū)三岔學(xué)區(qū)教育發(fā)展共同體學(xué)校少年宮展示活動(dòng)中榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”；2020年撰寫(xiě)的文章《形成性評(píng)價(jià)在農(nóng)村初中英語(yǔ)課堂的運(yùn)用》在《教育科學(xué)》雜志發(fā)表，并榮獲第八屆全國(guó)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。參加工作以來(lái)，汪艷老師關(guān)愛(ài)學(xué)生，樂(lè)于奉獻(xiàn)，以教書(shū)育人為己任，一心一意鉆研教學(xué)工作，全心全意投入到自己熱愛(ài)的教育事業(yè)上。
關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)
汪艷老師2013年到三岔初中任教，從2017年至今一直擔(dān)任班主任。在這三年多時(shí)間里，她把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理”作為關(guān)愛(ài)學(xué)生的座右銘。她堅(jiān)持相信學(xué)生、尊重學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生，相信每一位學(xué)生都有自己的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)。在與學(xué)生交往中，她注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)學(xué)生。在思想上她關(guān)心學(xué)生，在感情上她親近學(xué)生，在生活上她關(guān)懷學(xué)生，融洽的師生關(guān)系極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。她堅(jiān)持讓學(xué)生自己組織、自己管理、自我發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體，營(yíng)造出了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍。在日常教學(xué)工作中，她注重培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，盡量不讓他們成為掉隊(duì)的孤雁。2018年，她撰寫(xiě)的論文《用愛(ài)和責(zé)任托起孩子的明天》在成都市中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀研究成果評(píng)選中榮獲三等獎(jiǎng)；2020年5月，她撰寫(xiě)的《關(guān)于如何提升英語(yǔ)A卷成績(jī)、減少學(xué)困生的經(jīng)驗(yàn)交流》文章在簡(jiǎn)陽(yáng)市初中英語(yǔ)教師中分享。
班主任工作瑣碎而繁重，經(jīng)過(guò)幾年的歷練，也讓汪艷老師由一名青澀的年輕教師逐漸蛻變成為業(yè)務(wù)骨干，她本人也在2016年至2020年連續(xù)5年被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師”。
認(rèn)真教學(xué)，潛心教研
任教期間，汪老師都以熱情、認(rèn)真的工作態(tài)度對(duì)待自己鐘愛(ài)的教育事業(yè)，時(shí)時(shí)以?xún)?yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，一如既往地尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、熱愛(ài)學(xué)生、勤奮工作。
為了不斷提高自己的教學(xué)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，汪艷老師認(rèn)真鉆研教材教法，積極探索新教法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中，寓教于樂(lè)，取得了良好的教學(xué)效果。在簡(jiǎn)陽(yáng)市2015-2016學(xué)年度“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)中，她的參評(píng)課《Unit2 What’s this in English？》獲得二等獎(jiǎng)；在簡(jiǎn)陽(yáng)市2016年初中英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)技能比賽暨優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)中，她的參評(píng)課《Unit3 I’m more outgoing than my sister.》榮獲二等獎(jiǎng)；汪老師制作的微課《I am going to study computer science.》在“2018年四川省微課大賽”成都賽區(qū)中榮獲三等獎(jiǎng)；在成都高新區(qū)2017-2018年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)中，她的課例《3a-3e》榮獲初中英語(yǔ)一等獎(jiǎng)；在2017年度中學(xué)英語(yǔ)“Go for it”教學(xué)大賽(說(shuō)課比賽)中榮獲一等獎(jiǎng)。
銳意進(jìn)取，不斷超越
工作中，汪艷老師緊緊抓住每一個(gè)提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和教學(xué)活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)。她刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法和新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教，備課前多方查閱資料，做好課前準(zhǔn)備工作；備課時(shí)，她針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，做到備教材、備學(xué)生，結(jié)合課堂實(shí)際，運(yùn)用課件配合教學(xué)，向45分鐘課堂要質(zhì)量、要實(shí)效。課堂上，她引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言，讓學(xué)生做課堂的主人。她注重培優(yōu)輔差工作，對(duì)于后進(jìn)生，她總是給予更多的關(guān)注，在課堂上多提問(wèn)、多巡視、多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，激發(fā)他們的自信心和學(xué)習(xí)的興趣。她還特別注重抓好學(xué)習(xí)小組的活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的小組長(zhǎng)，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。
一份耕耘，一份收獲，每一次成績(jī)的取得都凝聚著刻苦學(xué)習(xí)和辛勤的汗水。汪艷老師用自己對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)和執(zhí)著，砥礪前行，不斷進(jìn)取，用自己的實(shí)際行動(dòng)和工作業(yè)績(jī)書(shū)寫(xiě)著對(duì)祖國(guó)教育事業(yè)的忠誠(chéng)。（李林 通訊員 王力平 張文）
三岔初中,年度優(yōu)秀教師汪艷,砥礪前行無(wú)愧于心
