為了深入推進(jìn)學(xué)區(qū)教學(xué)教研工作，積極探索課堂教學(xué)的有效模式，激勵(lì)青年教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建高效課堂，邛崍一中學(xué)區(qū)在11月17日、18日進(jìn)行了以“高效課堂”為主題的“青年教師課堂教學(xué)大比武”賽課活動。
青年教師賽課是學(xué)校教師發(fā)展體系中重要的環(huán)節(jié)，也是促進(jìn)青年教師專業(yè)化成長、學(xué)科組建設(shè)和落實(shí)學(xué)校課堂教學(xué)改革方向的重要載體。青年教師賽課賽什么？賽的不僅僅是一節(jié)課，賽的結(jié)果也不能用分?jǐn)?shù)的高低來衡量。賽課賽的是青年老師對學(xué)校課堂教學(xué)理念的理解和應(yīng)用，賽的是學(xué)科組集體備課的質(zhì)量和組內(nèi)的凝聚力。這一定位的實(shí)質(zhì)是把青年教師賽課設(shè)定為學(xué)習(xí)、交流、分享課。它一方面凸顯出學(xué)校在集體備課方面的理念與要求，另一方面也彰顯出青年教師在課堂方面獨(dú)有的活力與探索力。
本次賽課分文理科組，共計(jì)8個(gè)學(xué)科23位老師參與。每個(gè)課堂都既體現(xiàn)了學(xué)科特點(diǎn)，又落實(shí)了“高效課堂”的核心理念。通過課堂展示，教師們看到語文小說教學(xué)的思維碰撞，體會數(shù)學(xué)函數(shù)圖像，一覽英語網(wǎng)絡(luò)通訊的魅力，研究理綜學(xué)科的牛頓定理、物質(zhì)的分離提取和細(xì)胞核，了解文綜學(xué)科的新文化運(yùn)動、政治制度和黃河治理……會場吸引了多位前來聽課的教師，全場滿員，座無虛席。
以教學(xué)研究引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，成為了學(xué)校發(fā)展的生命力。打造專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的高效課堂，提升教學(xué)核心競爭力，培養(yǎng)有夢想的學(xué)生，辦有溫度的教育，這就是努力奮進(jìn)的邛崍一中學(xué)區(qū)。（陳海燕）
邛崍一中,“青年教師課堂教學(xué)大比武”賽課活動
