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成都市中和中學(xué):優(yōu)化支教資源 促德格體育與教育雙提質(zhì)

來(lái)源:成都市中和中學(xué)  作者:陳海燕 通訊員 何鋒 周巖舉 張政  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2020-10-30

2020年10月28日,成都高新區(qū)教育系統(tǒng)支教工作隊(duì)與德格縣馬尼干戈初級(jí)中學(xué)體育組開(kāi)展了聯(lián)合教研活動(dòng)。高新支教團(tuán)隊(duì)周巖舉老師和張政老師分別帶來(lái)了兩節(jié)示范課,為德格學(xué)校體育教育提質(zhì)打基礎(chǔ),為初三體育中考訓(xùn)練模式的優(yōu)化提供范例。QYa四川教育在線

周巖舉老師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)QYa四川教育在線

周巖舉老師執(zhí)教《立定跳遠(yuǎn)之蹬地起跳技術(shù)》示范課,本課教學(xué)內(nèi)容是立定跳遠(yuǎn)技術(shù)的核心環(huán)節(jié)。周老師在作了教學(xué)講解和動(dòng)作示范后,反復(fù)強(qiáng)調(diào)蹬地與起跳技術(shù)“三快三直”動(dòng)作要求。“三快”即臂前擺快、制動(dòng)快、蹬地快。“三直”即髓、膝、踝三關(guān)節(jié)充分伸直。同學(xué)們不時(shí)會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。QYa四川教育在線

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在本堂課的教學(xué)過(guò)程中,周巖舉老師根據(jù)初中生的生理和心理特點(diǎn),積極創(chuàng)新設(shè)計(jì)用直觀、形象的教學(xué)手段和以技術(shù)性為主的教學(xué)方法。還利用多媒體視頻和圖片,在慢鏡頭加動(dòng)作講解中讓學(xué)生感受立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作技術(shù)要點(diǎn),了解在立定跳遠(yuǎn)不同階段身體完成動(dòng)作時(shí)的要求,這樣學(xué)生的頭腦中就能出現(xiàn)一個(gè)完整的立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作技術(shù)體系,這對(duì)提高學(xué)生立定跳遠(yuǎn)成績(jī)能夠達(dá)到事半功倍的效果。QYa四川教育在線

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張政老師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)QYa四川教育在線

張政老師執(zhí)教了一堂《實(shí)心球鞭打技術(shù)》示范課。本節(jié)課是實(shí)心球單元練習(xí)的第二課時(shí)內(nèi)容——實(shí)心球“鞭打”技術(shù)動(dòng)作教學(xué)。一次次地示范動(dòng)作,一次次地糾正學(xué)生的動(dòng)作,一次次地鼓勵(lì)加油,不一會(huì),張政老師已是氣喘吁吁了。在高原作如此大運(yùn)動(dòng)量的教學(xué)活動(dòng),對(duì)每一位老師都是一種挑戰(zhàn),但對(duì)于張政老師來(lái)說(shuō)是一種常態(tài)了。QYa四川教育在線

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教學(xué)結(jié)合了第一課時(shí)內(nèi)容,張政老師首先讓學(xué)生先復(fù)習(xí)實(shí)心球持球技術(shù),鞏固投擲的出手角度,接著張老師進(jìn)行實(shí)心球鞭打動(dòng)作技術(shù)的教學(xué),并對(duì)學(xué)生的技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行糾正和指導(dǎo),最后對(duì)本課的教學(xué)成果進(jìn)行檢驗(yàn),學(xué)生實(shí)心球拋球角度和爆發(fā)力得到一定程度的提高,圓滿完成此次教學(xué)示范課的教學(xué),并得到了在場(chǎng)的校長(zhǎng)和老師的高度認(rèn)可。QYa四川教育在線

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通過(guò)此次聯(lián)合教研展示課活動(dòng)的開(kāi)展,達(dá)到了“資源共享,共同交流,共同成長(zhǎng)”的目的,堅(jiān)定了支教團(tuán)隊(duì)進(jìn)一步開(kāi)展聯(lián)合教研交流工作的決心。同時(shí),本次聯(lián)合教研交流活動(dòng)也受到了馬尼干戈初級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)杜德超充分肯定,為馬尼干戈初級(jí)中學(xué)教研組提供了極好的教學(xué)范例,助推了學(xué)校體育教師專業(yè)成長(zhǎng)。相信在不久的將來(lái),馬尼干戈初級(jí)中學(xué)的體育教學(xué)工作定會(huì)開(kāi)創(chuàng)出新的局面。QYa四川教育在線

德格縣馬尼干戈初級(jí)中學(xué)地處海拔4180米,長(zhǎng)年寒冷、干燥、缺氧,作為支教教師在此上體育課始終是一大挑戰(zhàn),兩位老師依舊出現(xiàn)了乏力、呼吸不暢等狀況,但作為高新體育人,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“缺氧不缺精神,艱苦不怕吃苦,工作爭(zhēng)創(chuàng)一流”的支教精神,全身心地投入到此次聯(lián)合教研交流活動(dòng)中,為善地德格的教育與體育雙提質(zhì)工程貢獻(xiàn)智慧和力量。(陳海燕 通訊員 何鋒 周巖舉 張政QYa四川教育在線

中和中學(xué),高新支教工作隊(duì),聯(lián)合教研活動(dòng)
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