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雙中萬(wàn)科開(kāi)展初中三組教學(xué)評(píng)價(jià)課例研討暨開(kāi)題準(zhǔn)備活動(dòng)

來(lái)源:成都市雙流中學(xué)萬(wàn)科實(shí)驗(yàn)學(xué)校  作者:江蕾 通訊員 王聰 舒靜潔  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2020-10-23

為推進(jìn)區(qū)域“教學(xué)評(píng)一致性”課題研究工作,形成校級(jí)聯(lián)動(dòng)、科研共長(zhǎng),2020年10月21日,成都市雙流中學(xué)萬(wàn)科實(shí)驗(yàn)學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱:雙中萬(wàn)科)秉承雙流區(qū)教育科學(xué)研究院提出的“共研共享共成長(zhǎng)、研教研學(xué)研課改”科研宗旨,開(kāi)展了“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的‘教學(xué)評(píng)一致性’實(shí)踐研究子課題”初中三組教學(xué)評(píng)價(jià)課例研討暨開(kāi)題準(zhǔn)備活動(dòng)。雙流區(qū)教科院趙劍云副院長(zhǎng)、雙流區(qū)教科院教育改革研究中心易恩主任蒞臨雙中萬(wàn)科指導(dǎo),課題負(fù)責(zé)人和主研教師參加了本次活動(dòng)。nhR四川教育在線

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課例研討nhR四川教育在線

活動(dòng)在雙中萬(wàn)科陶曉花老師執(zhí)教的《How often do you exercise?》課例中拉開(kāi)帷幕。陶老師首先以圖片引入,讓學(xué)生用英語(yǔ)簡(jiǎn)單交談自己以及班上同學(xué)在空閑時(shí)間從事各項(xiàng)活動(dòng)的頻率,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,從而自然導(dǎo)入到閱讀篇章的學(xué)習(xí)。課堂目標(biāo)明確有梯度,評(píng)價(jià)任務(wù)精準(zhǔn)有實(shí)效,教學(xué)過(guò)程流暢清晰,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性。課后,陶曉花老師代表雙中萬(wàn)科課題組從教學(xué)目標(biāo)、評(píng)價(jià)任務(wù)、磨課中存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施等方面匯報(bào)這節(jié)基于“教學(xué)評(píng)一致性”課例的設(shè)計(jì)思路。之后,課題聯(lián)組成員就陶老師本次課例進(jìn)行了積極深刻的討論和全面多元的點(diǎn)評(píng)。nhR四川教育在線

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專家指導(dǎo) nhR四川教育在線

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課題組老師交流研討結(jié)束后,易恩主任對(duì)課例進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。一是對(duì)參研人員的課例研討提出要求,聽(tīng)評(píng)課過(guò)程中著重關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成情況,更加關(guān)注課堂預(yù)設(shè)及實(shí)施情況,有意識(shí)地對(duì)課堂片段進(jìn)行切片分析。二是對(duì)聯(lián)組開(kāi)題工作從理論和操作層面都做了詳盡的指導(dǎo),并提出具體要求。nhR四川教育在線

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趙劍云副院長(zhǎng)從教師研讀課標(biāo)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),到靈活逆向設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià),再到學(xué)歷案各要素的編寫(xiě),對(duì)課題組成員進(jìn)行了系統(tǒng)而精準(zhǔn)的指導(dǎo)。趙副院長(zhǎng)還鼓勵(lì)聯(lián)組繼續(xù)加強(qiáng)交流分享,促使各學(xué)校之間相互學(xué)習(xí),借鑒課題成功經(jīng)驗(yàn),讓研究工作更具有實(shí)效。nhR四川教育在線

工作發(fā)言nhR四川教育在線

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席向東副校長(zhǎng)代表雙中萬(wàn)科做了工作發(fā)言。在對(duì)學(xué)校課題實(shí)施情況做了簡(jiǎn)要介紹后,對(duì)教師踐行基于課程標(biāo)準(zhǔn)的“教學(xué)評(píng)一致性”的課堂教學(xué)評(píng)價(jià),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提升教育科研能力,實(shí)現(xiàn)“以學(xué)定教,以教促學(xué),以研促教”,促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng),提出了殷切希望。nhR四川教育在線

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最后,聯(lián)組牽頭學(xué)校藝體中學(xué)周老師針對(duì)教學(xué)研究過(guò)程中的問(wèn)題,以及下一步科研方向做了指導(dǎo)安排。nhR四川教育在線

鐘靈毓秀升華氣,我輩蓬勃向朝陽(yáng)。展望未來(lái),雙中萬(wàn)科將繼續(xù)秉持教育初心,齊心協(xié)力,腳踏實(shí)地,以“教學(xué)評(píng)一致性”課題研究為載體,提升教師素養(yǎng),創(chuàng)建“教師幸福、學(xué)生快樂(lè)、社會(huì)認(rèn)可、學(xué)校提升”的現(xiàn)代有內(nèi)涵的校園。砥礪前行,靜待花開(kāi)!(江蕾 通訊員 王聰 舒靜潔nhR四川教育在線

雙中萬(wàn)科,初中三組教學(xué)評(píng)價(jià)課例研討暨開(kāi)題準(zhǔn)備活動(dòng)
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