走進(jìn)巴德美際學(xué)校，老師們已精心布置好教室，同學(xué)們正式開啟巴德第一天。未來的時(shí)光，就從這嶄新的課堂開始……尊重個(gè)性、各美其美，從不一樣的開始，贏不一樣的精彩。
博雅英文部：創(chuàng)新的課堂、個(gè)性的作品
在巴德美際學(xué)校的第二年，英文部孩子們會(huì)有什么開學(xué)驚喜？音樂、閱讀、課本劇、繪畫……在博雅英文部的教學(xué)樓里，孩子們上學(xué)期的作品，成了新學(xué)期教室最好的裝飾，也成了學(xué)校的一道風(fēng)景線�；蛴卯嫻P勾勒著尤克里里，或用剪刀剪出一句箴言，或是和老師積極互動(dòng)著……孩子們享受著每一堂課。
博雅中國部（小學(xué)）：自由奔跑、釋放天性
對小學(xué)部的孩子而言，這既是走進(jìn)巴德的第一天，也是成為小學(xué)生的第一天。不說話，不打鬧，前后左右要對齊。在紅磚墻綠草地的校園里，孩子們開始學(xué)習(xí)走路隊(duì)，從博雅基礎(chǔ)課程開始，開啟這趟巴德之旅。
草坪上的體育課，孩子們肆意奔跑，盡情撒歡，快樂游戲，去觸摸小草，觀察樹木變化，感受自然界中的生命，感受詩意、浪漫的校園生活。孩子們的課堂，充滿了歡笑，也充滿的對未知的好奇。
在小學(xué)部的每層教學(xué)樓，還飼養(yǎng)著一只小兔子，今天起，孩子們將變身小兔子管理員，從觀察照顧小兔子的過程中，去學(xué)會(huì)責(zé)任和感恩，去和小兔子一起成長。
繪本故事、經(jīng)典名著……巴德美際的每一個(gè)角落，都是一個(gè)迷你“圖書館”，都是不同的學(xué)習(xí)場景。孩子們可以捧著自己喜歡的書，隨時(shí)席地而坐，開啟閱讀課程，從閱讀開始，探索世界。甚至連每一間教室都風(fēng)格各異，同學(xué)們可以根據(jù)課堂需要，坐成最有利于學(xué)習(xí)的排位，感受和同伴一起學(xué)習(xí)的快樂。
博雅中國部（中學(xué)）：高質(zhì)量課堂的魅力
巴德美際的大課間，更是充滿著歡聲笑語。中學(xué)部的同學(xué)們在跑道上圍成圈，手上拿著啦啦操花球，跟著音樂跳了起來。
英語課、美術(shù)課……同學(xué)們從高質(zhì)量課堂出發(fā)，去思考，去互動(dòng)，去進(jìn)步，去圓夢……高質(zhì)量課堂的魅力，點(diǎn)燃了更多學(xué)生的熱情，上課第一天，不少學(xué)生就捧著書本，走進(jìn)了食堂。
在巴德美際的每一天，都有陽光與幸福同在，都有收獲與成長同在，都有日新月異的精彩。從巴德，至未來，一切，都是最好的開始。（江蕾）
巴德美際,新學(xué)期第一天
