6月15日，成都龍泉二中開展了以“心懷勇敢 不懼未來”為主題的心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。龍泉驛區(qū)心理健康教育教研員蘭小云老師帶領(lǐng)心理學(xué)科中心組成員11名老師參加了團(tuán)輔活動(dòng)。老師們走進(jìn)龍泉二中高三各班教室，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前心理輔導(dǎo)。團(tuán)輔活動(dòng)由四個(gè)部分組成。
熱身游戲——“抓手指”
學(xué)生面對(duì)心理輔導(dǎo)，剛開始還有些緊張，放不開，團(tuán)輔老師通過暖身游戲，讓學(xué)生緊繃的情緒放松，課堂氛圍瞬間活躍起來。
現(xiàn)場調(diào)查——共情技術(shù)，引發(fā)共鳴，減緩壓力
舞動(dòng)體驗(yàn)——伴隨美妙音樂，翩翩起舞，放松心情
能量通道——站成兩排，形成能量通道
同學(xué)們緊緊靠攏，站成兩排，建立充滿愛與鼓勵(lì)的能量通道。整個(gè)活動(dòng)溫馨有趣。
整個(gè)活動(dòng)中，老師們組織有序，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。同學(xué)們時(shí)而開懷大笑，時(shí)而感動(dòng)落淚，不僅增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，而且有效緩解了高三學(xué)子在考前最后階段的壓力。
團(tuán)輔活動(dòng)結(jié)束后，團(tuán)輔老師對(duì)高三學(xué)子開展了個(gè)體咨詢輔導(dǎo)活動(dòng)。心里還有困惑的學(xué)生找心理老師“一對(duì)一”咨詢。學(xué)生娓娓傾訴，老師認(rèn)真傾聽、科學(xué)指導(dǎo)。每位來訪學(xué)生皺著眉頭而來，帶著笑容離去。老師們提供的有效指導(dǎo)和幫助，讓學(xué)生把自己的情緒調(diào)整到最佳狀態(tài)，積極備考。（江蕾）
成都龍泉二中,成都龍泉二中開展高三團(tuán)輔活動(dòng)
