為搭建教師技能展示平臺(tái)，展示課堂教學(xué)改革成果，以賽促學(xué)、以賽促研、以賽促訓(xùn)、以評(píng)促建，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，打造學(xué)校名師團(tuán)隊(duì)，提高教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，雙流中學(xué)萬(wàn)科第五城學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱“雙中萬(wàn)科學(xué)校”)于5月26日、27日展開了為期兩天的校內(nèi)“學(xué)科教學(xué)(技能)大比武”活動(dòng)。據(jù)了解，此次教學(xué)比武，匯聚了各學(xué)科組的優(yōu)秀教師，他們的課堂匠心獨(dú)具、智慧高效。
小學(xué)語(yǔ)文組 楊丹《毛毛蟲》
“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”楊老師以古詩(shī)引出本課的主人翁——毛毛蟲。隨后運(yùn)用對(duì)比朗讀的方法帶領(lǐng)同學(xué)們梳理課文。最后讓同學(xué)們自主講出完整故事，鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和總結(jié)概括能力。整堂課充滿人文氣息和童趣。
小學(xué)數(shù)學(xué)組 謝思雨《認(rèn)識(shí)角》
為了幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)角，謝老師將觀察、操作、演示等方法穿插于課堂中的各環(huán)節(jié)，采用豐富的教學(xué)方法，讓同學(xué)們?cè)诖罅康膶?shí)踐活動(dòng)中掌握知識(shí)，并通過兒童化語(yǔ)言、投影、操作演示、表?yè)P(yáng)等方式吸引同學(xué)們的注意力，從而調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣，課堂氛圍活躍。
小學(xué)英語(yǔ)組 吳語(yǔ)嫣《turn left》
吳老師的這堂課主題為“turn left”，讓同學(xué)們運(yùn)用短語(yǔ)：turn left、turn right、go straight on對(duì)不同的場(chǎng)所進(jìn)行路線介紹。吳老師將教室布置成了課本故事中地圖的樣子，讓同學(xué)們身臨其境。豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生參與度，開展指路游戲，發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
藝體組 彭靈《獅子進(jìn)行曲》
彭老師將“夏日狂歡音樂會(huì)”的情景貫穿整堂課，以闖關(guān)的形式帶領(lǐng)同學(xué)們通過三道關(guān)卡：《獅王行進(jìn)之歌》《獅王吼叫之歌》《獅王一家巡視之歌》。同學(xué)們?cè)谂砝蠋煹闹笇?dǎo)下模仿獅王的行進(jìn)步伐、吼叫動(dòng)作、表情神態(tài)，最后師生共同唱、演《獅王進(jìn)行曲》。整堂課極富感受力、想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，讓同學(xué)們?cè)谟螒蚝凸适轮行蕾p音樂，理解音樂。
文綜組 任小翠《公民基本義務(wù)》
任老師的課堂結(jié)合時(shí)下的新冠肺炎疫情，讓學(xué)生從現(xiàn)實(shí)事例中體悟，如武漢疫情期間主動(dòng)隔離者郭岳事跡，新疆援助武漢的護(hù)士阿依努爾事跡。課堂分為四個(gè)篇章“萬(wàn)眾一心，科學(xué)防疫——遵守憲法和法律”“守望相助，堅(jiān)毅前行——維護(hù)國(guó)家利益”“眾志成城，軍民同心——依法服兵役”“齊心協(xié)力，全國(guó)馳援——依法納稅”，構(gòu)思巧妙，貼近生活。
理綜組 徐銘宏《杠桿》
徐老師在授課過程中注重對(duì)學(xué)生思維的啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、設(shè)計(jì)和實(shí)踐操作的能力，鼓勵(lì)學(xué)生用學(xué)過的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。徐老師教學(xué)語(yǔ)言精煉生動(dòng)、邏輯性強(qiáng)、極富感染力，課堂氣氛活躍。
初中語(yǔ)文組 敬煒煊《安塞腰鼓》
敬老師的課堂以生動(dòng)形象、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言，帶領(lǐng)同學(xué)們美讀鼓、悟讀人，以教師范讀，學(xué)生創(chuàng)意演讀的形式，帶領(lǐng)同學(xué)們欣賞文章語(yǔ)言之美，感受安塞腰鼓的粗獷豪放，剛健雄渾。敬老師引導(dǎo)學(xué)生入情、入景，情景交融中，讓學(xué)生體味到了生命的激情。
初中數(shù)學(xué)組 何耀《等邊三角形》
何老師的數(shù)學(xué)課在情境創(chuàng)設(shè)中提出問題、探究問題、解決問題，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活，并將數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活之中。何老師的課堂使數(shù)學(xué)知識(shí)變得形象直觀，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其中，師生互動(dòng)環(huán)節(jié)引人入勝、氛圍融洽，探究活動(dòng)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生思考、合作的能力。
初中英語(yǔ)組 陶曉花《i'm watching TV》
陶老師的英語(yǔ)課教學(xué)過程完整，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)活動(dòng)由淺入深，環(huán)環(huán)相扣。通過分析主題圖和聽力材料，幫助學(xué)生了解西方國(guó)家的公寓文化和溝通文化；通過師生對(duì)話、學(xué)生與學(xué)生對(duì)話的形式，鍛煉同學(xué)們的口語(yǔ)和表達(dá)能力。在整個(gè)教學(xué)過程中，陶老師全程英語(yǔ)教學(xué)，自然、大方、親切，課堂極富感染力。
雙中萬(wàn)科學(xué)校的精英教師們，在此次學(xué)科大比武中，賽出了水平，也賽出了風(fēng)格！此次比賽營(yíng)造了良好的教研氛圍，比賽結(jié)束了，但學(xué)習(xí)的步伐不會(huì)停止。學(xué)校教師將更深入細(xì)致地鉆研新課標(biāo)精神，在反思中進(jìn)步，在實(shí)踐中提升，乘著課改的春風(fēng)迎來雙中萬(wàn)科學(xué)校教壇上百花齊放、萬(wàn)紫千紅的盛景！(江蕾 通訊員 鐘玉香)
雙中萬(wàn)科學(xué)校,教學(xué)賽課,雙中萬(wàn)科學(xué)校教學(xué)比武
