為進一步提升班主任專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，全力打造一批業(yè)務精良、素質(zhì)過硬的班主任隊伍。5月27日上午，成都高新三岔鎮(zhèn)初級中學(以下簡稱：三岔初中)組織24名班主任在學校四樓會議室召開2020年班主任工作培訓會，會議由學校分管德育工作的副校長曾光玖主持。
培訓會首先由2016年成都市優(yōu)秀班主任獲得者——七年級五班班主任汪瓊老師為大家做《班主任建設的頂層設計》講座。汪老師從班級建設的必要性、治班策略的“四個基于”、做好治班策略的前提等方面進行闡述。培訓內(nèi)容涉及如何進行班級規(guī)劃，怎樣對班務工作進行總結(jié)和歸納，怎樣讓班級工作有章可循，怎樣才能成為一個專業(yè)班主任等。講座深入淺出，鞭辟入理，既有理論高度，又有現(xiàn)實案例支撐，與會人員獲益良多。
隨后，曾光玖副校長就班主任事務管理問題與大家進行了交流。曾副校長重點講了怎樣處理學生帶手機到學校，如何與家長溝通，如何處理早戀，如何處理校園欺凌等內(nèi)容。曾副校長的講解生動有趣，既高屋建瓴又接地氣。與會班主任從短短1小時的講座中，明白了班主任工作要有恒心、有愛心、有耐心，不能簡單粗暴，溝通前應了解學生性格和成長環(huán)境，動之以情，更要曉之以理。要多鼓勵、信任學生，看到他們身上的閃光點，要讓學生有歸屬感和安全感，優(yōu)秀的班主任應培養(yǎng)學生的自信力和團隊意識。
培訓會尾聲，曾副校長總結(jié)發(fā)言：班主任是學生工作的基本力量、主要力量，班主任工作效果影響人才培養(yǎng)質(zhì)量。希望所有的班主任，注重方法，創(chuàng)新工作，針對不同學生制定不同教育方案，選擇最好的時間、地點、方法、時機處理并解決問題；善于自我調(diào)節(jié)，自我成長，逐步走上專業(yè)化的道路，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績，實現(xiàn)人生價值。（李林 通訊員 李書瓊）
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