宋豪，四川省新津中學(xué)優(yōu)秀學(xué)子。2001年7月，畢業(yè)于四川省新津中學(xué)高2001級6班，以優(yōu)異成績考入四川大學(xué)華西醫(yī)學(xué)院。
2008年畢業(yè)于四川大學(xué)華西臨床醫(yī)學(xué)院并留院工作至今，現(xiàn)為四川大學(xué)華西第二醫(yī)院婦產(chǎn)科重癥醫(yī)學(xué)科主治醫(yī)師，四川省醫(yī)師協(xié)會重癥醫(yī)學(xué)分會青年委員。工作期間參與醫(yī)院籌建四川省首個婦產(chǎn)科重癥醫(yī)學(xué)科，成功開展孕產(chǎn)婦血液凈化新技術(shù)。協(xié)助科室完成國家危重孕產(chǎn)婦救治生命鏈項目申報。工作中愛崗敬業(yè)、甘于奉獻，先后擔(dān)任科室黨支部宣傳委員、紀(jì)檢委員及副支書，多次榮獲“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”稱號。
右一為宋豪
當(dāng)醫(yī)院發(fā)出馳援湖北的號召時，宋豪作為一名有10多年臨床經(jīng)驗的醫(yī)生，沒有和家人商量就主動請纓，報名參加援鄂醫(yī)療隊。
經(jīng)過一個多月的奮戰(zhàn)其所在的重癥病區(qū)也勝利休艙。
3月19日，宋豪在四川大學(xué)華西第二醫(yī)院官方微信上發(fā)的戰(zhàn)“疫”日記——《唯有拼盡全力 才能不負(fù)此行》。在戰(zhàn)“疫”日記里，他這樣寫道：“正在奔向不惑之年的我覺得：人生中，至少應(yīng)該有一次沖動，不計報酬，無論生死，為國赴難，造福蒼生。”
教育是一聲閃亮的回響，昨日播種，呼應(yīng)未來。
這位華西的“豪”醫(yī)生，在他高尚人格的背后，有哪些品質(zhì)值得學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)習(xí)?基于此，我們想到了采訪這位華西的“豪”醫(yī)生。當(dāng)小編把采訪稿發(fā)給宋豪校友沒幾天，就收到了他的回復(fù)。
►你在四川省新津中學(xué)求學(xué)三年，母校哪些精神滋養(yǎng)了你，助你成長？
宋豪：其實我的初中和高中都在新津中學(xué)度過，與母校有很深的感情。新津中學(xué)歷史悠久，著名的綠瓦殿承載了歷史的記憶(還記得當(dāng)初還在里面上過音樂課，估計現(xiàn)在的學(xué)弟學(xué)妹們已經(jīng)沒有那個機會了)，常為在新津最好的中學(xué)求學(xué)而驕傲。至今我都還記得母校的校訓(xùn)：礪志、勤學(xué)、求實、創(chuàng)新。同時，我的表哥徐勇也是新津中學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生(貌似是某一年的狀元)，他也為我們樹立了好的榜樣。讀書的時候還小，并沒有什么崇高的理想，更談不上什么人生規(guī)劃，也許是爺爺當(dāng)時罹患重病給了我很大的刺激，覺得以后學(xué)醫(yī)能夠治病救人，挽救生命，所以立下了學(xué)醫(yī)這個志向。有了明確的目標(biāo)，才會為了目標(biāo)而奮斗。當(dāng)時醫(yī)學(xué)院的分?jǐn)?shù)線還是比較高，而七年制本碩連讀分?jǐn)?shù)線比川大的錄取線高出一大截，我們又是第一屆3+X的畢業(yè)班，要想跟全省的優(yōu)秀學(xué)生競爭，就必須加倍努力。還好有一群優(yōu)秀的同學(xué)，我們在一次又一次的考試中競爭，會為了一些題目而爭得面紅耳赤，也會發(fā)現(xiàn)了更簡潔的解題方法而欣喜若狂。
自由的學(xué)習(xí)氛圍，老師和師生打成一片，我覺得是新津中學(xué)比較吸引人的地方吧。我們師生在高中建立了深厚的友誼，現(xiàn)在高中群都還非常活躍。
►高中求學(xué)三年，哪些老師給你留下了深刻的印象，哪些高中老師的話語或傳授的專業(yè)知識給予你力量?你向?qū)δ感５睦蠋熣f點什么？
宋豪：我們高中的班主任是教化學(xué)的莫讓奎。當(dāng)時莫老師還很年輕，只帶了一屆高中學(xué)生的化學(xué)授課教師就作為班主任來帶我們。一個從外地過來的名不見經(jīng)傳的年輕教師就當(dāng)了班主任，他自己本身就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在他的化學(xué)專業(yè)上一絲不茍地教給我們知識，也會像朋友一樣跟我們討論問題，甚至有同學(xué)在下課時間因為不同的觀點跟他爭論地面紅耳赤。觀點碰撞才能出真知。這種學(xué)習(xí)氛圍貫穿在高中三年的學(xué)習(xí)生活中，莫老師教會了我們學(xué)習(xí)的方法，而不僅僅只是傳授知識。授人以魚不如授人以漁。高海清老師當(dāng)時還是副校長，教語文。我還清楚地記得在填報志愿的時候，他逐個跟我們談話，根據(jù)我們前期考試的分?jǐn)?shù)水平，分析該填什么學(xué)校什么專業(yè)，不厭其煩，努力讓我們的優(yōu)勢最大化。甚至還一個一個地跟我們的家長做工作，分析填報的利弊。高考是我們出生以來面臨的人生第一個大考，我們毫無經(jīng)驗，父母也毫無經(jīng)驗，有這種經(jīng)驗老道的老師帶領(lǐng)我們填報志愿，給了我們很大的鼓勵和信心。
►作為一名優(yōu)秀校友，作為抗疫醫(yī)生，請你給全校學(xué)生，特別是特殊時期居家復(fù)習(xí)的高三學(xué)生講點什么？
宋豪：這次參與抗疫給我感觸很深，武漢人民的不屈不撓和樂觀向上，醫(yī)務(wù)人員無論有什么困難也得克服困難向前沖的精神，這些，我覺得都可以用來鼓勵我的學(xué)弟學(xué)妹們。不要因為失去了寶貴的兩個月在校沖刺的時間而氣餒，革命靠自覺，在家上網(wǎng)課、做習(xí)題也是學(xué)習(xí)的一部分。捋起袖子加油干，在接下來的兩個月中查漏補缺，祝大家在今年的高考中取得優(yōu)異的成績，為學(xué)校爭光。而關(guān)于全國疫情，在經(jīng)過兩個多月的艱苦奮斗后，疫情已經(jīng)得到控制，大家也不用太擔(dān)心被感染之類的，畢竟我們新津還是屬于低風(fēng)險地區(qū)。注意不要聚集，勤洗手，避免長時間待在密閉空間，發(fā)生感染的幾率還是非常低的。不要有心理壓力。同時也為我大學(xué)母校打個廣告，醫(yī)生是一個光榮而又有成就感的職業(yè)，歡迎學(xué)弟學(xué)妹們在以后也能接下我們的接力棒，為全國人民的健康保駕護航。
樹高千尺，扎根沃土，樹猶如此，求學(xué)亦然，這是教育的力量，亦是育人的溫暖。（王俊 通訊員 王貞鵬 宋豪 劉靜）
新津中學(xué)
