哈佛大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、康奈爾大學(xué)、華盛頓圣路易斯大學(xué)……2020美中申請(qǐng)季依舊戰(zhàn)績(jī)輝煌，一系列頂尖大學(xué)offer紛紛收入囊中！
韋同學(xué)
喜獲哈佛大學(xué)雙專業(yè)錄��！
值得一提的是，韋同學(xué)獲得了哈佛大學(xué)兩個(gè)專業(yè)的雙錄取，一個(gè)是數(shù)據(jù)科學(xué)專業(yè)，一個(gè)是健康數(shù)據(jù)科學(xué)專業(yè)，學(xué)生本身是統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)。
統(tǒng)計(jì)學(xué)和數(shù)據(jù)科學(xué)這兩個(gè)專業(yè)都要求數(shù)學(xué)能力和一定的計(jì)算機(jī)能力。數(shù)據(jù)科學(xué)對(duì)于先修課程的要求主要集中在計(jì)算機(jī)技能方面，同時(shí)要求數(shù)學(xué)背景。
常規(guī)來(lái)說(shuō)，要求的先修課程有：計(jì)算機(jī)課程和技能(計(jì)算機(jī)導(dǎo)論，SQL，Database，Programming，C/C++等)，數(shù)學(xué)背景(微積分，數(shù)學(xué)建模，線性代數(shù)，概率論等)以及一定的工作經(jīng)驗(yàn)是加分的。
美中導(dǎo)師說(shuō)
剛進(jìn)入伯克利時(shí)，韋同學(xué)最初計(jì)劃選擇生物專業(yè)學(xué)習(xí)，但通過(guò)一年的學(xué)習(xí)和了解后，她覺(jué)得自己還是更喜歡數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)多一點(diǎn)，于是嘗試選修統(tǒng)計(jì)課程學(xué)習(xí)，大二結(jié)束后才真正確定了自己的專業(yè)——統(tǒng)計(jì)學(xué)。
大三開(kāi)始，在保持良好的GPA成績(jī)狀態(tài)下，她開(kāi)始尋求伯克利教授的數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目，深入了解統(tǒng)計(jì)分析和機(jī)器學(xué)習(xí)，讓自己的背景專業(yè)性更強(qiáng)大。大三暑假回國(guó)，韋同學(xué)和研究生中心主管導(dǎo)師正式開(kāi)始了2020年秋季的申請(qǐng)工作。
結(jié)合前三年的學(xué)習(xí)和研究情況，以及韋同學(xué)對(duì)于未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的想法，學(xué)校考慮了3個(gè)專業(yè)方案：統(tǒng)計(jì)學(xué)(傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)學(xué))，數(shù)據(jù)科學(xué)(以統(tǒng)計(jì)學(xué)為核心的新興數(shù)據(jù)分析專業(yè)，增加了數(shù)據(jù)可視化和機(jī)器學(xué)習(xí)等計(jì)算機(jī)技術(shù))，生物統(tǒng)計(jì)類專業(yè)(兼容W同學(xué)前兩年的學(xué)術(shù)課程儲(chǔ)備和統(tǒng)計(jì)學(xué)本科專業(yè)優(yōu)勢(shì))。
這三個(gè)方案都得到了韋同學(xué)及家長(zhǎng)的認(rèn)可，但基于未來(lái)的職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)校以數(shù)據(jù)科學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)兩個(gè)專業(yè)為主要專業(yè)申請(qǐng)。
基于韋同學(xué)良好的學(xué)術(shù)背景條件，學(xué)校優(yōu)先篩選全美綜合/專業(yè)前十的相關(guān)項(xiàng)目，比如哈佛、哥大、斯坦福等牛校。在對(duì)學(xué)生背景有了充分的分析后，作出合理的選校和專業(yè)建議，從而為后面的文書(shū)溝通奠定良好的指導(dǎo)基礎(chǔ)，針對(duì)性強(qiáng)調(diào)專業(yè)和學(xué)生的個(gè)性化背景。
再次恭喜韋同學(xué)刷新了自己人生的上限，伯克利不會(huì)是你學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，一直勇往直前吧！
杜同學(xué)
喜獲哥倫比亞大學(xué)錄取！
美中導(dǎo)師說(shuō)
杜同學(xué)去年是自己DIY申請(qǐng)，但沒(méi)有拿到理想offer，學(xué)校仔細(xì)評(píng)估了杜同學(xué)所有的DIY申請(qǐng)材料，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題就是文書(shū)的質(zhì)量問(wèn)題以及選校與定位。在申請(qǐng)項(xiàng)目中，自身的優(yōu)勢(shì)和可以挖掘的匹配點(diǎn)沒(méi)有挖掘出來(lái)。
通過(guò)對(duì)杜同學(xué)從選校、選專業(yè)一系列的指導(dǎo)，從專業(yè)課程背景及其實(shí)習(xí)經(jīng)歷中的優(yōu)勢(shì)出發(fā)，為杜同學(xué)制定了多個(gè)專業(yè)選擇，讓他的定位與自身的背景結(jié)合，同時(shí)在文書(shū)方面指導(dǎo)杜同學(xué)完成了所有申請(qǐng)的申請(qǐng)文書(shū)，最終，杜同學(xué)獲得了哥大的錄取，再次恭喜！
區(qū)同學(xué)
喜獲華大圣路易斯大學(xué)錄��！
美中導(dǎo)師說(shuō)
區(qū)同學(xué)從高中就加入美中國(guó)際，一路走來(lái)，老師們都非常喜歡這個(gè)內(nèi)斂靦腆的男生。在UCSD的本科期間，區(qū)同學(xué)學(xué)習(xí)努力，雖然是數(shù)學(xué)專業(yè)，但是區(qū)同學(xué)一直以來(lái)對(duì)計(jì)算機(jī)是非常感興趣的，通過(guò)實(shí)習(xí)，也確定了自己不想再繼續(xù)攻讀數(shù)學(xué)碩士的想法，而轉(zhuǎn)為計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的大數(shù)據(jù)。
在前期定位的時(shí)候，和區(qū)同學(xué)多次溝通他的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)，基于他對(duì)數(shù)據(jù)的興趣，建議區(qū)同學(xué)選擇數(shù)據(jù)科學(xué)和統(tǒng)計(jì)，以數(shù)據(jù)科學(xué)為主。統(tǒng)計(jì)學(xué)和數(shù)據(jù)科學(xué)這兩個(gè)專業(yè)都要求數(shù)學(xué)能力和一定的計(jì)算機(jī)能力。
通過(guò)專業(yè)溝通，在文書(shū)階段，花了很多的時(shí)間溝通梳理文書(shū)中區(qū)同學(xué)的優(yōu)勢(shì)和文書(shū)的邏輯結(jié)構(gòu)。區(qū)同學(xué)是非常配合的學(xué)生，完成任務(wù)的效率也很高。在學(xué)校的陪伴下，區(qū)同學(xué)一路從UCSD到研究生階段，過(guò)關(guān)斬將，最終在這個(gè)階段獲得了更高的錄取，再次祝賀區(qū)同學(xué)！
王同學(xué)
喜獲華大圣路易斯大學(xué)錄��！
美中導(dǎo)師說(shuō)
王同學(xué)是美中精英計(jì)劃的一名學(xué)生。剛開(kāi)始，王同學(xué)對(duì)自己的績(jī)點(diǎn)和研究經(jīng)歷都不是很自信，他表示，在學(xué)校的競(jìng)賽和參加項(xiàng)目的機(jī)會(huì)比較難抓住，加上在準(zhǔn)備托福的過(guò)程中一直難以突破瓶頸，王同學(xué)一度產(chǎn)生了放棄出國(guó)留學(xué)的想法。
學(xué)校和王同學(xué)及其家長(zhǎng)進(jìn)行了多次溝通，并且為王同學(xué)設(shè)計(jì)了留學(xué)方案，在這個(gè)過(guò)程中也一直鼓勵(lì)王同學(xué)，再次恭喜王同學(xué)獲得夢(mèng)校錄��！
朱同學(xué)
喜獲杜克大學(xué)、東北大學(xué)錄��！
朱同學(xué)是理科尖子生，本科通信，但是進(jìn)校學(xué)習(xí)后加上整個(gè)社會(huì)科技的發(fā)展趨勢(shì)，他逐步轉(zhuǎn)向去做計(jì)算機(jī)視覺(jué)方面的研究，在校多次的實(shí)驗(yàn)室研究中提升了自己計(jì)算機(jī)方面的技能，為研究生申請(qǐng)ECE項(xiàng)目打下了良好的交叉學(xué)科基礎(chǔ)。
除了重視自身軟實(shí)力提升之外，朱同學(xué)在大三開(kāi)始積極準(zhǔn)備語(yǔ)言考試，雖然托福成績(jī)不是很有優(yōu)勢(shì)，但考慮到朱同學(xué)的綜合實(shí)力，同時(shí)美國(guó)前三十院校的托福最低線也是在90-100之間，所以學(xué)校很有信心地給他選擇了多個(gè)前三十的院校申請(qǐng)。
杜克大學(xué)對(duì)朱同學(xué)的背景也非常感興趣，在托福沒(méi)到100的情況下，發(fā)出了邀請(qǐng)面試，完成面試后朱同學(xué)也順利拿到了心儀的offer。恭喜朱同學(xué)喜獲美國(guó)前十錄��！
古同學(xué)
喜獲萊斯大學(xué)錄取！
美中導(dǎo)師說(shuō)
古同學(xué)成績(jī)一直很優(yōu)秀，對(duì)自我定位也很清晰。目標(biāo)是全美前三十的學(xué)校，申請(qǐng)項(xiàng)目是計(jì)算機(jī)科學(xué)項(xiàng)目下面的AI人工智能方向。
在申請(qǐng)過(guò)程中，古同學(xué)一直非常配合，學(xué)校也著重挖掘了文書(shū)的內(nèi)容、深度和邏輯，最終整體取到了不錯(cuò)的效果。非常高興古同學(xué)能拿到萊斯大學(xué)、紐約大學(xué)的錄取！
許同學(xué)
喜獲英屬哥倫比亞大學(xué)錄��！
美中導(dǎo)師說(shuō)
許同學(xué)剛開(kāi)始已完成了托福首考，但對(duì)未來(lái)的學(xué)校定位和研究方向考慮不深。作為高分子材料專業(yè)背景，學(xué)生可以考慮申請(qǐng)化學(xué)、化工，亦可以考慮材料科學(xué)工程專業(yè)，或者其他跨學(xué)科項(xiàng)目，但專業(yè)的定位需要根據(jù)每個(gè)學(xué)生自己未來(lái)的研究目標(biāo)來(lái)考慮。
經(jīng)過(guò)深入溝通和專業(yè)探討之后，結(jié)合他的研究背景，學(xué)校給予了許同學(xué)詳細(xì)的留學(xué)申請(qǐng)建議，推薦一些適合的項(xiàng)目考慮，并建議他利用暑假時(shí)間最后考慮自己的項(xiàng)目選擇。
根據(jù)許同學(xué)的背景和意向，我們最終考慮同時(shí)申請(qǐng)美國(guó)和加拿大兩個(gè)國(guó)家，美國(guó)主申請(qǐng)材料科學(xué)類專業(yè)，加拿大主申請(qǐng)化學(xué)類項(xiàng)目。
加拿大UBC的申請(qǐng)也非常順利，再無(wú)任何套詞的情況下，直申順利獲得全獎(jiǎng)錄取offer，這也證明了許同學(xué)的學(xué)術(shù)背景實(shí)力和學(xué)校極高的規(guī)劃匹配度！
楊同學(xué)
喜獲康奈爾大學(xué)錄取！
美中導(dǎo)師說(shuō)
楊同學(xué)是一名非常有主見(jiàn)的學(xué)生，認(rèn)識(shí)楊同學(xué)是在5年以前，緣起美中的本科申請(qǐng)，那時(shí)的楊同學(xué)，在老師眼中真的是標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)委員形象，踏實(shí)，努力。然而經(jīng)過(guò)四年的本科學(xué)習(xí)，踏實(shí)的人走到任何一個(gè)地方都會(huì)保留自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
楊同學(xué)連續(xù)四年GPA 都很優(yōu)秀，并且是兩個(gè)專業(yè)。這對(duì)于申請(qǐng)來(lái)說(shuō)無(wú)疑是加分。
做申請(qǐng)，一定要做提前的項(xiàng)目了解，美中國(guó)際的老師在申請(qǐng)方面有非常豐富的經(jīng)驗(yàn)，找到了過(guò)去幾年錄取這個(gè)項(xiàng)目的案例，挖掘和分析項(xiàng)目。最終，學(xué)校認(rèn)為這個(gè)項(xiàng)目非常適合楊同學(xué)這種多樣化的背景。所以在文書(shū)方面，突出了很多她的領(lǐng)導(dǎo)力和學(xué)習(xí)能力，在實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，也深度挖掘自己通過(guò)實(shí)習(xí)過(guò)程中的挑戰(zhàn)和思考，如何與自己的職業(yè)目標(biāo)合并在一條線。
非常謝謝楊同學(xué)一直對(duì)美中的信任，把留學(xué)交給學(xué)校，共同努力。
竇同學(xué)
喜獲帝國(guó)理工學(xué)院、華威大學(xué)錄��！
美中導(dǎo)師說(shuō)
竇同學(xué)在選校方面，很有自己的主見(jiàn)。在適當(dāng)給出建議后，很快定校了。雖然專業(yè)有些不同，但大部分都是商科的項(xiàng)目，所以在文書(shū)的寫(xiě)作上，一些表達(dá)和措辭也進(jìn)行了相應(yīng)修改。
11月份的時(shí)候，竇同學(xué)就收到了來(lái)自UCL和IC的Kira面試，學(xué)校為他提供了許多面試經(jīng)驗(yàn)，總體上來(lái)說(shuō)，這名學(xué)生是一位自主性很強(qiáng)并且很有規(guī)劃的學(xué)生，IC和華威商學(xué)院的錄取實(shí)至名歸。
韓同學(xué)
喜獲佛羅里達(dá)大學(xué)錄�。�
美中導(dǎo)師說(shuō)
剛認(rèn)識(shí)韓同學(xué)時(shí)，老師們就覺(jué)得這個(gè)學(xué)生是個(gè)學(xué)霸，他在校成績(jī)非常優(yōu)秀，雖然開(kāi)始萌發(fā)研究生申請(qǐng)的念頭比較晚，但老師們認(rèn)為，以他的學(xué)習(xí)能力，考出理想的T/G分?jǐn)?shù)是不成問(wèn)題的。
果然，他最終考出了申請(qǐng)美國(guó)前30名校的匹配分?jǐn)?shù)。雖然距離他的夢(mèng)校UIUC——常年電子電氣工程專排前5的學(xué)校還有一定差距，但學(xué)校希望通過(guò)科研背景和實(shí)踐經(jīng)歷來(lái)幫助他向夢(mèng)�？拷�
因此在文書(shū)的準(zhǔn)備中，老師們仔細(xì)分析了韓同學(xué)的每一個(gè)科研經(jīng)歷，并從中梳理出一條主線串聯(lián)起他的研究經(jīng)歷和職業(yè)規(guī)劃，并在PS里結(jié)合了學(xué)校在對(duì)應(yīng)專業(yè)細(xì)分方向的優(yōu)勢(shì)來(lái)闡述為什么要申請(qǐng)這個(gè)學(xué)校。相信Han同學(xué)還會(huì)獲得更多的offer！
孫同學(xué)
喜獲格拉斯哥大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)、俄亥俄州立大學(xué)錄取！
美中導(dǎo)師說(shuō)
孫同學(xué)是一個(gè)典型的對(duì)自己要求很高并且愿意配合規(guī)劃安排的同學(xué)。刷托福和GRE的過(guò)程不是很順利，一直沒(méi)有達(dá)到自己預(yù)期的托福100和GRE320+的分?jǐn)?shù)組合，但是老師們一直鼓勵(lì)她，希望她不要放棄對(duì)名校的憧憬。
在文書(shū)寫(xiě)作中，老師們多次和孫同學(xué)溝通，挖掘出她自己發(fā)現(xiàn)的造價(jià)和工程管理行業(yè)的現(xiàn)狀和問(wèn)題，以及行業(yè)未來(lái)發(fā)展的考慮，再結(jié)合她自身的研究和實(shí)踐經(jīng)歷，突出展示了其除了工程造價(jià)的專業(yè)背景以外，所掌握的計(jì)算機(jī)建模、數(shù)據(jù)分析能力，以及團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)能力。在申請(qǐng)遞交不久，就收到了兩個(gè)學(xué)校的錄取，再次恭喜孫同學(xué)！
王同學(xué)
喜獲華威大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院錄��！
美中導(dǎo)師說(shuō)
王同學(xué)是一個(gè)思維靈活的學(xué)生，在學(xué)習(xí)之余還號(hào)召幾名同學(xué)一起在英國(guó)針對(duì)“國(guó)內(nèi)學(xué)生群體的需求”自主創(chuàng)業(yè)，并獲利不少。這一經(jīng)歷幫助老師們?cè)跍贤ㄎ臅?shū)素材時(shí)增色不少。
雖然大一和大二的成績(jī)比較普通，但是在大三，王同學(xué)把成績(jī)提高到了一等學(xué)位的成績(jī)。成績(jī)的提升又證明了他出色的學(xué)習(xí)能力。在這樣的背景提升下，老師們將學(xué)習(xí)努力，并且具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的學(xué)生形象更加突出展示在招生官面前。
崔同學(xué)
喜獲華盛頓大學(xué)、羅格斯大學(xué)錄取！
美中導(dǎo)師說(shuō)
崔同學(xué)是一個(gè)有很明確職業(yè)目標(biāo)的學(xué)生，非常清楚自己今后只想做量化金融的工作。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，在碩士階段需要一個(gè)金融工程或者金融數(shù)學(xué)的背景。
但是進(jìn)攻金數(shù)是研究生專業(yè)中非常有難度的專業(yè)，競(jìng)爭(zhēng)極為激烈，對(duì)申請(qǐng)人的要求不僅僅是TG 分?jǐn)?shù)，甚至在軟背景方面也要求極高。
因此在選校階段，和崔同學(xué)做了多次溝通，選擇了“三檔、沖刺、平行、穩(wěn)妥”的學(xué)校。崔同學(xué)不是純數(shù)學(xué)專業(yè)，從他們的課程中可以看出更偏金融一些，因此在文書(shū)方面，老師們從實(shí)習(xí)和在校研究經(jīng)歷中挖掘了學(xué)生的數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)的能力。這個(gè)專業(yè)非�？粗貙W(xué)生在計(jì)算機(jī)方面的能力，無(wú)論是編程還是matlab的使用，都是必須的。
在申請(qǐng)過(guò)程中，崔同學(xué)也非常配合，多次溝通文書(shū)中的邏輯，突出亮點(diǎn)等。非常替崔同學(xué)感到高興，能獲得錄取！（李永）
成都美中國(guó)際GIA學(xué)校
