2019年12月23日下午，成都石室中學原校長、省市區(qū)三級人民政府督學王明憲，全國百名德育科研專家、成都市優(yōu)秀中小學校長季應朗蒞臨成都市文翁實驗中學，對學校課程體系整體建構項目進行了專業(yè)指導。文翁實驗中學校長鄭志軍、副校長張曉峰、副校長胡倩和副校長楊曉偉以及學�？蒲泄歉山處焻⒓恿舜舜螌＜艺撟C指導會。
副校長胡倩代表項目組，首先從“課程”“課程體系”“課程體系的建構要素”以及為什么要推進學校課程體系整體建構項目等四個方面進行了詳細地闡述。同時，她也誠懇地匯報了目前學校的課程體系整體建構還存在困點和難點，希望得到專家的指導建議：比如如何立足學校的區(qū)位特征和校情明確學校課程體系構建的“靈魂”、在以優(yōu)化教育生態(tài)為著力點的學校課程體系建構的目標下如何分解子目標等問題。
兩位專家在聽完學校項目組詳細的匯報后，肯定了文翁實驗中學在學校課程體系整體構建領域做出的探索與努力，以及項目組前期研究的成果和思路，同時，也對項目組提出的困點和難點給出了十分有針對性的建議。專家們認為，學校課程體系整體建構應該更深入地挖掘學校的個性化表達，讓這個項目的研究落地生根，深入研究全國教育大會《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》精神，緊密結合當今時代的教育方向，落實“立德樹人”根本任務。兩位專家的指導建議高屋建瓴，給學校課程體系整體建構項目指明了下一步研究的方向。
鄭志軍校長代表學校感謝兩位專家長期以來對學校教育教學工作的深入指導和大力支持，并表示學校將繼續(xù)深耕正確、開拓創(chuàng)新，為潤澤一方文明做出自己的貢獻！（賴波 通訊員 唐利華）
成都市文翁實驗中學
