為落實(shí)區(qū)教育局工作規(guī)劃及要求，進(jìn)一步服務(wù)于學(xué)校發(fā)展需求，區(qū)教科院開展學(xué)科問題專題現(xiàn)場(chǎng)研究，研究中考復(fù)習(xí)策略的改進(jìn)，以進(jìn)一步服務(wù)學(xué)校，聚焦實(shí)踐，聚焦問題，促進(jìn)學(xué)科教育質(zhì)量提升，促進(jìn)學(xué)科均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。2019年12月17日，青羊區(qū)教科院英語教研員王玉梅老師、青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)教務(wù)處主任王學(xué)林老師以及石室聯(lián)中金沙校區(qū)的張雪蓮老師到成飛中學(xué)開展了主題為“核心素養(yǎng)理念下的英語教師專業(yè)發(fā)展”的研討會(huì)，成飛中學(xué)初中英語組老師全部參加。
首先由初一年級(jí)的陳琪老師和初三年級(jí)的羅梅老師分別在學(xué)校錄播室展示了一節(jié)聽說課和一節(jié)閱讀課。整個(gè)初中英語教研組的老師們認(rèn)真聽課，仔細(xì)記錄，積極思考。隨后同學(xué)們?cè)趯W(xué)校黨員活動(dòng)室聆聽三位專家對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。三位專家一致肯定了成飛中學(xué)初中英語教研組日新月異的變化，具體體現(xiàn)在：一是組內(nèi)的老師們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，對(duì)差異教學(xué)理解活學(xué)活用，積極實(shí)踐探索，有了一定的高度；二是每一次聽課后都有不一樣的感受，并且是感覺越來越棒；三是老師們的精神面貌相當(dāng)不錯(cuò)，整個(gè)教研組呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象。王玉梅老師對(duì)英語課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)了以下幾點(diǎn)：一是學(xué)生和老師都必須清楚本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)；二是為學(xué)生創(chuàng)造語境使用目標(biāo)語言；三是幫助學(xué)生建構(gòu)思維導(dǎo)圖；四是每節(jié)課后使用學(xué)習(xí)日志進(jìn)行反思和反饋。
此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，很有意義，也很實(shí)用，組內(nèi)老師們紛紛感嘆受益匪淺，并表示要把此次所學(xué)應(yīng)用到平常的英語教學(xué)活動(dòng)中。（賴波）
成飛中學(xué),英語研討會(huì)
