2019年12月13日，由成都市龍泉中學(xué)生涯規(guī)劃處邵春莉主任牽頭，聯(lián)合校園在線公司代表團(tuán)，舉行了一場(chǎng)熱鬧非凡的研討會(huì)，旨在本校生涯教育實(shí)施方案上達(dá)成一致。
本次會(huì)議在龍泉中學(xué)心理活動(dòng)室舉行，參會(huì)人員有副校長(zhǎng)伍久超、李培祥、福建大道之行研究院主任楊月亭、校園在線四川分公司總經(jīng)理徐凱、校園在線項(xiàng)目經(jīng)理呂雪峰、專職心理老師李明國(guó)、羅雪梅及部分班主任。
會(huì)議的第一項(xiàng)是楊月亭主任上示范課《前行，從決策開始》。雖然和學(xué)生第一次見面，楊月亭主任卻能從“吃什么”入手輕松拉近和學(xué)生的距離，并自然過渡到“決策在生活中無處不在”，從而引出課堂主題。從學(xué)生正在煩惱的事情出發(fā)，引導(dǎo)他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)期做出正確的選擇。從小游戲“桃園摘桃”出發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生思考如何找到最大的桃，從而總結(jié)出5種決策風(fēng)格：直覺型、自發(fā)型、回避型、理智型、依賴型。從認(rèn)知到?jīng)Q策再到行動(dòng)，給學(xué)生無數(shù)啟發(fā)。
會(huì)議的第二項(xiàng)是楊月亭主任分享公司對(duì)于高中生涯規(guī)劃教育的理解及主要服務(wù)內(nèi)容，介紹生涯教材結(jié)構(gòu)框架、云平臺(tái)資源以及生涯督導(dǎo)服務(wù)的模式等。
會(huì)議的第三項(xiàng)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專職老師提出生涯課程開展過程中遇到的問題、困惑，以及需要學(xué)�；蚬局С值氖马�(xiàng)。
楊月亭主任及呂雪峰經(jīng)理對(duì)本校課程時(shí)間的安排、平臺(tái)的維護(hù)、數(shù)據(jù)的收集提出了寶貴的建議。他們?cè)谡n程設(shè)計(jì)上自成一派，平臺(tái)管理上規(guī)范成熟，通過與全國(guó)各地的中學(xué)合作，積累了許多成功的經(jīng)驗(yàn)，也是我們?cè)谏慕逃龑?shí)施模式探索中學(xué)習(xí)的榜樣。
最后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行會(huì)議總結(jié)，雙方做下一步工作安排。（陳海燕 通訊員 羅雪梅 李明國(guó)）
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