蘇霍姆斯基說(shuō)過(guò)，教育的效果取決于學(xué)校和家庭教育影響的一致性�，F(xiàn)實(shí)是，許多家長(zhǎng)不懂得教育孩子的藝術(shù)性，尤其當(dāng)面對(duì)處于青春期的孩子，更是束手無(wú)策。因此，三岔鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)(以下簡(jiǎn)稱：三岔初中)開(kāi)辦的家長(zhǎng)學(xué)校，就成為解決家長(zhǎng)困惑的有效途徑。12月11日，學(xué)校組織初一、初二年級(jí)的家長(zhǎng)參加了“青春期家長(zhǎng)課”活動(dòng)�；顒�(dòng)由學(xué)校副校長(zhǎng)曾光玖牽頭，由學(xué)習(xí)提升后的三岔初中“種子教育專家工程”的18位種子教師授課。學(xué)校還邀請(qǐng)到成都七中心理健康教育專家陳艷萍老師到場(chǎng)指導(dǎo)。
授課老師們主要從“青春期孩子行為表現(xiàn)的原因”“站在孩子的角度看問(wèn)題”“教育孩子處理沖突的能力，培養(yǎng)處理挫折和失敗的能力”等方面進(jìn)行指導(dǎo)，并通過(guò)多種形式的團(tuán)輔活動(dòng)讓家長(zhǎng)們投入其中，引起共鳴。此次新形式的家長(zhǎng)課，深深感動(dòng)了家長(zhǎng)們。他們紛紛敞開(kāi)心扉，暢所欲言，把自己教育孩子的困惑、無(wú)助分享給大家，在討論中、活動(dòng)中、思考中不知不覺(jué)受到啟發(fā)，找到了與孩子溝通的鑰匙。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。課后，18位授課老師在陳艷萍老師的組織下進(jìn)行了總結(jié)討論。老師們總結(jié)了當(dāng)日的收獲，也反思了做得不夠完美的地方。陳艷萍老師肯定大家的表現(xiàn)的同時(shí)，也提出了許多中肯的建議。老師們?cè)谶@種互動(dòng)、接地氣、有效的活動(dòng)中獲得了成就感，大家激情滿滿，積極思考下一次的改變。（李林 通訊員 李曉春）
三岔鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué),青春期家長(zhǎng)課
