為了進一步推進和落實學(xué)校高效課堂課程改革，進一步轉(zhuǎn)變學(xué)區(qū)教師教育教學(xué)觀念，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校教研組、備課組建設(shè)，扎實開展學(xué)校教育教學(xué)科研，邛崍二中學(xué)區(qū)于2019年12月2日-12月6日舉行了為期一周的教師賽課活動。參賽老師賽前用心研讀教材，反復(fù)磨課，做足了充分的準(zhǔn)備，先后展示了15節(jié)異彩紛呈的優(yōu)質(zhì)課，15位賽課教師都取得了好的成績，每一節(jié)課都呈現(xiàn)出不同的亮點，在自己的專業(yè)成長道路上得到了更好的鍛煉。
李萍老師出彩的英語課堂
參賽教師全面地收集與課堂內(nèi)容相吻合的有關(guān)資料，認(rèn)真對待上課中的每一個細(xì)節(jié)。精美地課件，有效地提高了教學(xué)效果。15節(jié)課中，楊興蘭、李萍等老師的課件制作精美，楊梅老師采用了先進的教學(xué)手段，能把學(xué)生的動手操作情況直觀地呈現(xiàn)在學(xué)生和聽課老師眼前。
徐玥老師精彩的語文課堂
羅蓓蕾、趙正勇等老師的課堂、課后練習(xí)，均收集了大量的易錯、易混淆的變式題，讓學(xué)生靈活掌握所學(xué)知識的同時，也更好地突破了重難點。
楊梅老師的化學(xué)實驗課
15位上課老師大多數(shù)都為學(xué)生準(zhǔn)備教學(xué)教具輔助教學(xué)，其中王俊霞、秦家德、甘攀潘等老師在課堂教學(xué)時給每組的學(xué)生準(zhǔn)備了學(xué)具，方便同學(xué)們更好地理解課堂所學(xué)知識，很好的突破了教學(xué)重難點。楊梅老師還專門跑到兄弟學(xué)校去借了上課所用的藥品、試劑、儀器等。
李裕明副校長在化學(xué)實驗課堂觀察實驗現(xiàn)象
教學(xué)中，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主探索，一直是邛崍二中提倡的優(yōu)化教學(xué)手段。洪嬌麗、張霞等老師在這方面有了突破性的教學(xué)設(shè)計，較好的體現(xiàn)了教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的學(xué)習(xí)方式。
洪嬌麗老師的數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)課
本次賽課活動，有甘攀潘、趙正勇、王俊霞幾位教研組長親自帶頭賽課，為校內(nèi)全體教師互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機會，對教師教育思想的轉(zhuǎn)變、專業(yè)水平的提高起到了示范作用，進一步推動了教師專業(yè)化成長的進程。
教研組長趙正勇老師的課堂
教研組長王俊霞老師親自上陣
何守蔚校長、徐桂書督學(xué)、楊明娥督學(xué)深入課堂聽課
組內(nèi)教師評課
組內(nèi)教師評課
專家評課
專家點評
經(jīng)過激烈地角逐，最終一等獎的老師有楊興蘭、張霞、秦家德、洪嬌麗、王俊霞、楊梅、羅蓓蕾、甘攀潘、李萍，獲得二等獎的老師有徐玥、李相如、趙正勇、何泓希、孫涵、程芮琳。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與獲獎教師合影
本次賽課活動，收獲是主要的，不管是參賽教師，還是聽課教師，都獲得了一次較好的學(xué)習(xí)機會。希望老師們能借此次賽課活動的東風(fēng)，在課堂教學(xué)實踐中得以進一步鍛煉、提高，并以此推進邛崍二中學(xué)區(qū)各學(xué)校的課堂教學(xué)更上一個臺階，使學(xué)區(qū)內(nèi)各學(xué)校的教學(xué)水平、教育質(zhì)量得以再提高。（陳海燕 通訊員 張志成 李春燕）
邛崍二中學(xué)區(qū)
