踐行綠色發(fā)展理念，共筑生態(tài)文明校園，成都市金科路小學(xué)自學(xué)校開辦以來，一直致力于探索開展環(huán)境(綠色生態(tài)系列)教育活動(dòng)。憑借地處兩河公園環(huán)境的優(yōu)勢，學(xué)校將環(huán)境教育納入素質(zhì)教育的軌道，加強(qiáng)校園綠化、美化、凈化，發(fā)揮環(huán)境育人功能，把環(huán)境教育作為學(xué)校發(fā)展的特色之一。今年在創(chuàng)建“成都市環(huán)境友好型學(xué)校”活動(dòng)中，學(xué)校積極參與，迎來了市評審專家組，對學(xué)校創(chuàng)建“成都市環(huán)境友好型學(xué)校工作”進(jìn)行現(xiàn)場評審。
李校長作匯報(bào)
學(xué)校校長李國藩從學(xué)校管理層面做了關(guān)于學(xué)校創(chuàng)建“成都市環(huán)境友好型學(xué)校”的整體工作情況匯報(bào)。
李國藩校長從學(xué)校的組織管理、目標(biāo)計(jì)劃、經(jīng)費(fèi)投入、校園環(huán)境、課程設(shè)置、環(huán)�；顒�(dòng)、社會(huì)影響等各方面情況，用數(shù)據(jù)、圖片等方式向?qū)＜医M做了全面匯報(bào)。充分展示了學(xué)校全體教職員工在“身心共長，禮智同增”的大教育理念下，在不同的工作崗位、學(xué)科專業(yè)角度上幫助學(xué)生認(rèn)識“人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系”，為學(xué)生在生命成長中播種下綠色發(fā)展的種子，共同助力建設(shè)校園環(huán)保教育文化，顯示了全體教職員工齊心協(xié)力共創(chuàng)成都市環(huán)境友好型學(xué)校的精神風(fēng)貌。
學(xué)校匯報(bào)發(fā)言結(jié)束后，評審團(tuán)專家分別對學(xué)校的申報(bào)材料進(jìn)行了認(rèn)真查看、詢問。評審團(tuán)對學(xué)校創(chuàng)建工作顯示出的“多方聯(lián)動(dòng)、多措并舉”積極行動(dòng)和工作成績給予了中肯的評價(jià)，并分別對學(xué)校下一步環(huán)境教育工作的開展給出了寶貴的建議。
金科路小學(xué)將會(huì)以創(chuàng)建“成都市環(huán)境友好型學(xué)校”為契機(jī)，進(jìn)一步思考、細(xì)化、開辟更多有特色的環(huán)保教育渠道和創(chuàng)新教育形式，全面增強(qiáng)師生的環(huán)保意識，在優(yōu)教金科、幸福校園的發(fā)展道路上堅(jiān)實(shí)前行。（成都市金科路小學(xué)）
金科路小學(xué),成都市環(huán)境友好型學(xué)校
