又到金秋時(shí)分，石室聯(lián)中(西區(qū))九年級(jí)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)又如火如荼的開展起來。本次活動(dòng)結(jié)合學(xué)校基于行政班級(jí)下的“IDE”分層走班教學(xué)的課改探索，旨在優(yōu)化分層策略，提升課堂效率，通過研究課堂教學(xué)、關(guān)注學(xué)生收獲發(fā)展核心素養(yǎng)。
活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)月，涵蓋九年級(jí)所有學(xué)科，共呈現(xiàn)21堂精彩的課。按照學(xué)校統(tǒng)一部署，各個(gè)備課組課前定主題、定層級(jí)標(biāo)高，課后進(jìn)行組內(nèi)研討總結(jié)。老師們圍繞“優(yōu)化分層，提升效率”的關(guān)鍵命題，積極開展最優(yōu)化分層教學(xué)策略的探索。
賀學(xué)瓊老師“能量滿滿”的英語課
李星星老師幽默風(fēng)趣的語文課堂
語文教研組評(píng)課
語文、數(shù)學(xué)、英語等分層走班學(xué)科，老師們采用“同課異構(gòu)”的方式，面對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的教學(xué)標(biāo)高和教學(xué)方式；對(duì)同一層次內(nèi)的學(xué)生個(gè)體差異，通過問題的梯度設(shè)計(jì)、作業(yè)分層布置以及小組合作學(xué)習(xí)的方式來給予關(guān)照。課堂上，注重學(xué)生主體地位的落實(shí)，始終立足于學(xué)生的學(xué)情，創(chuàng)設(shè)和諧學(xué)習(xí)的氛圍，不斷通過問題引領(lǐng)，生生互動(dòng)，師生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的思維活力，實(shí)現(xiàn)能力層級(jí)的遞增。
姚志強(qiáng)老師的物理課“知行合一”
祝芳老師帶領(lǐng)學(xué)生了解美國的歷史
在行政班級(jí)為主體的學(xué)科教學(xué)中，物理、化學(xué)課堂充分展示學(xué)科特色，教學(xué)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)；政治、歷史課堂緊扣中考，既重視學(xué)生歷史觀、思品素養(yǎng)的培養(yǎng)，又腳踏實(shí)地落實(shí)考點(diǎn)；體育課堂注重學(xué)生力量與體能的訓(xùn)練，鎖定明年4月體考作針對(duì)性訓(xùn)練。
吳德山老師的體育課力量訓(xùn)練
活動(dòng)中，全校老師積極參與聽課、評(píng)課，累計(jì)聽課達(dá)到452人次。學(xué)校三年來推進(jìn)分層走班教學(xué)的課改實(shí)踐，也在這樣的實(shí)戰(zhàn)中得到了進(jìn)一步探索和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。（成都市石室聯(lián)合中學(xué)西區(qū)分校）
成都市石室聯(lián)合中學(xué)西區(qū)分校
