10月24日，由成都市教科院主辦、成都市樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)承辦的2019年成都市高二區(qū)域地理研討會順利舉行，來自全市的200多位老師參加了此次教研活動。本次教研主題為“研讀地理課標(biāo)，聚焦核心素養(yǎng)”�；顒佑沙啥际械乩斫萄袉T楊遠(yuǎn)雙主持。
教研活動首先從成都市樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)地理組林桂芬老師和來自郫都區(qū)的鄧偉老師兩節(jié)研究課開始。兩位老師都以“氣候類型”為主題分別從兩條不同的初中地理課標(biāo)進(jìn)行了公開課展示。兩堂課都將高中和初中教材有機整合，教學(xué)設(shè)計都立足課標(biāo)，夯實基礎(chǔ)，注重初高銜接，并根據(jù)高二學(xué)情適度拔高。
樹德協(xié)進(jìn)地理組林桂芬老師執(zhí)教《影響氣候的主要因素》主題研究課。本節(jié)課是地理組全組老師集體智慧的結(jié)晶。在全組老師的共同努力下，本節(jié)課依照初、高中課程標(biāo)準(zhǔn)，確定教學(xué)目標(biāo)和重難點，教學(xué)設(shè)計注重知識對標(biāo)，知識遷移，知識過手，有效銜接初高中教材，真正落實核心素養(yǎng)。經(jīng)過多次打磨，本堂課取得良好效果。林桂芬老師通過不同的案例，讓學(xué)生探究緯度位置、大氣環(huán)流、海陸分布、地形等因素對氣候的影響，學(xué)生活動動態(tài)生成，教學(xué)板書邏輯清晰，重點知識及時梳理和回歸給與會老師留下了深刻印象。與會專家和老師對樹德協(xié)進(jìn)“研教協(xié)同”的戰(zhàn)略以教學(xué)研究教情學(xué)情相結(jié)合的方式極為贊揚，對本堂課紛紛表示肯定。
來自郫縣的鄧偉老師充分利用豐富的案例與學(xué)生分享地理知識就在人類的生活與生產(chǎn)中，整節(jié)課貫穿了人地協(xié)調(diào)觀這條主線進(jìn)行教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，課堂生成自然，及時糾正教學(xué)中出現(xiàn)的易混的地理專業(yè)概念，受到與會老師的一致好評。
青羊區(qū)地理教研員莊永紅老師做了《關(guān)于高二區(qū)域地理教研思考》的發(fā)言，他從區(qū)域地理的重要性和現(xiàn)狀入手提出要正視問題，真正重課標(biāo)，重教材，重學(xué)情，在歸零復(fù)習(xí)策略的同時也應(yīng)對標(biāo)高考。
郫都區(qū)的高中地理教研員郭述全老師也從初高中地理如何無縫銜接、如何對初中地理課標(biāo)進(jìn)行正確研讀、如何將人地協(xié)調(diào)觀的核心素養(yǎng)在課堂真正落地三方面結(jié)合所在區(qū)域教學(xué)現(xiàn)狀給全市高二地理老師作了分享。
最后，成都市教研員楊遠(yuǎn)雙老師就高二區(qū)域地理復(fù)習(xí)兩節(jié)研究課進(jìn)行了精彩的點評。楊遠(yuǎn)雙老師分享了復(fù)習(xí)區(qū)域地理的課堂教學(xué)策略和具體操作的辦法，并以兩位老師的研究課為例，列舉了如何順利進(jìn)行初高中教材銜接的案例，并希望大家重視研讀地理課標(biāo)和初中教材，與會老師紛紛表示受到了很大的啟發(fā)。楊遠(yuǎn)雙老師還表示，由于高二區(qū)域地理復(fù)習(xí)的特殊性，本次教研旨在拋轉(zhuǎn)引玉，拋出更多區(qū)域地理復(fù)習(xí)的問題供大家探討，為今后的成都市高二區(qū)域地理教學(xué)提供更好的思路。（成都市樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)）
成都市樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)
