教學科研是成都十一中一貫重視的提升教育教學質(zhì)量的抓手，為了配合學校申報的區(qū)級課題“基于學科核心素養(yǎng)下的女生校本課程研究”的開展，學校特邀請四川師范大學教育科學學院院長李松林教授到校，為全校教師舉辦了主題為“學科核心素養(yǎng)導向的深度教學”的專題講座，講座由侯宏秀主任主持。參加此次講座的還有友鄰學校的部分教師代表。
作為全國教學論專業(yè)方面的專家，李松林教授向全體老師從當前課堂出現(xiàn)的問題入手，闡述了“深度教學”的基本理念，認為其是學科核心素養(yǎng)發(fā)展的基本路徑，是當前課堂教學改進的基本方向。其后，李松林教授從實際操作層面向大家介紹了三條設計線路，即如何讓學生的學習動機更有深度、如何讓學生學到更有深度的知識及如何讓學生更有深度地學習知識，最后提出了“讓學生在問題解決中學習”的基本思路與做法，把學科核心素養(yǎng)導向的要義歸結(jié)為“養(yǎng)心、學科本質(zhì)、學生探究”三個方面。
通過專家的講座，相信各位老師在今后的教學工作特別是課堂設計上更加會關注培養(yǎng)學生的學科核心素養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維，為進一步提升學校教育教學質(zhì)量而努力。（成都十一中）
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