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“成陶開講”走進(jìn)“金沙講壇”,七中實(shí)驗(yàn)校長毛道生與市民聊“孩子的品格塑造”

來源:成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校  作者:張紅  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2019-08-23

8月18日下午2點(diǎn)30分,“成陶開講”走進(jìn)“金沙講壇”在成都博物館開講。成都七中副校長、成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長、成都市陶行知研究會(huì)副會(huì)長毛道生作了題為《奠基卓越人生的品格塑造》的講座。LZN四川教育在線

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),容納300余人的成都市博物館演講廳座無虛席。毛道生名校長工作室成員——龍泉驛經(jīng)開區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長劉玉勇、邛崍高埂九年制義務(wù)學(xué)校校長李旭東等到會(huì)聽取了報(bào)告。參加活動(dòng)的有關(guān)心教育的一線教師、學(xué)生家長、不同年齡段的在校學(xué)生,還有不少成都市民,他們大多是通過成都博物館官微自發(fā)報(bào)名前來聆聽講座。LZN四川教育在線

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毛道生在成都教育界一直有“學(xué)者型校長”的美名,除了本職的管理工作,他還擔(dān)任了成都市陶行知研究會(huì)副會(huì)長、中國陶行知研究會(huì)中學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)副理事長、四川省青年聯(lián)合會(huì)常委、四川師范大學(xué)和西華師范大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師。因?yàn)楣ぷ鞒煽兊耐怀,他曾獲得成都市學(xué)科帶頭人、2018年度成都市社科系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào),是首批成都市未來教育家培養(yǎng)對(duì)象。LZN四川教育在線

毛道生以楊振寧、錢學(xué)森、余秋雨三位大家的個(gè)人品德故事為例開場(chǎng),結(jié)合電影《戰(zhàn)狼》的經(jīng)典臺(tái)詞,講述了品德對(duì)個(gè)人成長的重要性,吸引了大家的注意力并由此引入主題——卓越的人生必須建立在優(yōu)秀的品德上。LZN四川教育在線

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毛道生認(rèn)為,品格是指個(gè)人的人品和做事風(fēng)格,涵蓋道德素養(yǎng)、個(gè)性心理和行為方式等,是一個(gè)綜合性的概念。而此次的交流主要想解決三個(gè)問題:品格的重要意義、品格的主要內(nèi)容和品格的自我修煉。LZN四川教育在線

講座從國內(nèi)外名人對(duì)品德的重視到日常生活中我們常見的怒路癥的分析;從對(duì)國際形勢(shì)的分析到個(gè)人入職就業(yè)對(duì)品德的重視;從公民道德修養(yǎng)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、社會(huì)主義榮辱觀回應(yīng)時(shí)代對(duì)個(gè)人品德的需求;他深入淺出,娓娓道來,大量生動(dòng)的事例,淺顯易懂的道理吸引著每一位聽眾的注意力。LZN四川教育在線

毛道生在講座中提到了品格修養(yǎng)的八項(xiàng)十六個(gè)關(guān)鍵詞:(1)價(jià)值追求:共生+互惠;(2)道德修養(yǎng):尊嚴(yán)+負(fù)責(zé);(3)精神狀態(tài):進(jìn)取+陽光;(4)情緒情感:博愛+善良;(5)性格特征:堅(jiān)毅+果敢;(6)學(xué)習(xí)品質(zhì):主動(dòng)+專注;(7)行為方式:高雅+理性;(8)社會(huì)交往:誠信+包容。毛道生認(rèn)為,品格不是能靠遺傳而來的,也不是自然而然就具備的,必須依靠自主修煉和外在教育來塑造而成,孩子的教育最不應(yīng)該輸在起跑線上的應(yīng)該是“品格”。品格教育應(yīng)從小抓起,把美德的種子早早播種下去。毛道生特別強(qiáng)調(diào)品格的自主修煉,提出了關(guān)于自主修煉的四條建議:(1)品格養(yǎng)成主力:師長+自我;(2)品格養(yǎng)成原則:持久+及時(shí);(3)品格養(yǎng)成方法:熏陶+體驗(yàn);(4)品格養(yǎng)成途徑:運(yùn)動(dòng)+閱讀。LZN四川教育在線

講座最后,毛道生表示:“我們?cè)谶@里,沒有教育專家,都是教育領(lǐng)域的學(xué)生,都需要終身學(xué)習(xí)。”他借用洪蘭的一句話與聽眾共勉:“受了教育才有思想,有思想才是自己的主人。”他以一張自己拍的枝葉繁茂的參天大樹的照片作結(jié),表達(dá)了自己對(duì)教育的理解。LZN四川教育在線

品格,簡單講即品性,性格。優(yōu)良的品格對(duì)一個(gè)人的終生發(fā)展起著極為關(guān)鍵的作用,其影響力遠(yuǎn)大于僅在書本上學(xué)到的專業(yè)知識(shí)。人是社會(huì)的人,社會(huì)是人的社會(huì)。我們不是生活在真空之中,難免都要與人打交道并面向社會(huì)。倘若沒有優(yōu)良的品格支撐,我們將難以在社會(huì)上立足,甚至終究被時(shí)代所遺棄。LZN四川教育在線

據(jù)了解,成都“金沙講壇”創(chuàng)辦于2009年3月7日,是由中共成都市委宣傳部主辦,成都市社科聯(lián)(院)承辦,成都傳媒集團(tuán)、成都廣播電視臺(tái)、成都金沙遺址博物館和成都博物館聯(lián)合協(xié)辦。LZN四川教育在線

“金沙講壇”以弘揚(yáng)人文精神、傳播學(xué)術(shù)文化、提升市民素質(zhì)、提升城市品位為宗旨;以“講成都、談天下,通古今、論人生”為基本理念;以“選題系列化、內(nèi)容大眾化、講壇品牌化”為思路。著力打造“名家薈萃的大講壇,老百姓自己的文化沙龍”。經(jīng)過十年的運(yùn)行,“金沙講壇”不斷創(chuàng)新發(fā)展,現(xiàn)已成為四川乃至全國知名的人文社會(huì)科學(xué)普及活動(dòng)品牌。2017年,“金沙講壇”被成都市委宣傳部、市社科聯(lián)評(píng)為“成都市社科普及基地”;同年11月,被四川省委宣傳部、省社科聯(lián)評(píng)為“四川省社科普及基地”。2017年,在市委宣傳部的牽頭下,通過多方協(xié)商,“金沙講壇”于12月1日成功遷址成都博物館。LZN四川教育在線

作為四川省公共文化服務(wù)和社會(huì)科學(xué)普及的重要平臺(tái),“金沙講壇”堅(jiān)持公開、免費(fèi)向全體成都市民開放。自2009年3月以來,“金沙講壇”先后邀請(qǐng)到了王蒙、阿來、龍永圖、易中天、康震、王立群、葛劍雄、于丹、白巖松、敬一丹、水均益、楊瀾、張召忠、尹卓、喬良、羅援、雷軍、王小康、劉偉、善霽翔、葉小文、梁文道、林清玄、馬伯庸、聶衛(wèi)平、何占豪、周思敏、黃菡、吳宇森、張國立、張靚穎、馬紹驊、劉勁、六小齡童、秦剛、孟憲實(shí)、梅毅、李任飛、岳南、郝壽義、張新紅等名人大家蒞臨講壇,講座內(nèi)容涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史、法律和社會(huì)等人文科學(xué)的方方面面,深受廣大成都市民的喜愛。LZN四川教育在線

此次“成陶開講”首次走進(jìn)“金沙講壇”,既是政府相關(guān)部門對(duì)陶行知生活教育理念的認(rèn)可,也是成陶正式成立一年多來影響力逐漸壯大、深入人心的見證。主辦方表示,為滿足廣大市民對(duì)教育的關(guān)心與需求,還將繼續(xù)與成都市陶行知研究會(huì)合作,邀請(qǐng)成都市教育領(lǐng)域的專家、校長做客“金沙講壇”,傳遞最新的教育資訊和理念,分享教育經(jīng)驗(yàn)與成果,助力成都教育的發(fā)展,滿足社會(huì)對(duì)教育服務(wù)的多元需求。(成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校)LZN四川教育在線

品格,七中實(shí)驗(yàn),毛道生,成都七中,金沙講壇
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