為促進校際交流，充分發(fā)揮名師工作室輻射、示范作用，2019年4月19日，都江堰市張明俊工作室邀請大邑嚴顏工作室全體成員到都江堰市職業(yè)中學交流研討，共促教師發(fā)展。現(xiàn)場以“旅游專業(yè)信息化課堂教學”為題，開展了教學研討系列活動。工作室全體成員及學校旅游專業(yè)教師全程參加活動。
張明俊老師是都江堰市旅游專業(yè)名師，在專業(yè)教學、學科建設和課程研究領域具有豐富的經(jīng)驗。嚴顏老師是師德高尚、學術造詣精深的專家型教師。兩位名師所領辦的工作室，致力于中青年教師培養(yǎng)，工作室成員已逐步成長為學校旅游專業(yè)的中堅力量。
活動中，都江堰市職業(yè)中學青年教師劉墨莎執(zhí)教《前廳散客入住登記》，劉墨莎老師精準把握教材，充分調(diào)動學生積極性，展示了都江堰市職業(yè)中學“2+2”課堂教學模式對中職學生學習能力和專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的實效性，真正鍛煉了學生的專業(yè)技能。何佩老師執(zhí)教《假日旅游存在和發(fā)展的原因》，何佩老師用幽默生動的語言、貼切現(xiàn)實的事例為大家呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的課堂。
展示課結束后，張明俊老師和嚴顏老師分別對這兩堂優(yōu)質(zhì)課做了點評，肯定了兩位青年教師對待課堂教學高度重視、認真對待的態(tài)度、精益求精的專研精神和較高的課堂駕馭能力，同時也提出了中肯的建議：對教學目標的把控一定要精準，對教材的二次開發(fā)要結合專業(yè)現(xiàn)狀和學生實際，課堂教學設計要有梯度，層層遞進，能引領學生思考和成長，達到實際鍛煉學生能力的目的。
一人可以走的很快，但一群人可以走的很遠。都江堰市職業(yè)中學教師將不忘初心，仰望星空，腳踏大地，相互攜手，抱團成長，砥礪前行。（都江堰市職業(yè)中學）
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