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每天上十多個(gè)小時(shí)的課，回到家里還要面對(duì)六位長(zhǎng)輩無(wú)微不至的關(guān)懷，還有喋喋不休的囑咐。每天有做不完的作業(yè)題，高考迫在眉睫，成績(jī)卻快速下滑，距離目標(biāo)漸行漸遠(yuǎn)。
以前會(huì)的題都答不上來(lái)，滿腦漿糊，他快喘不過氣來(lái)了，甚至用割破手臂的極端方式來(lái)發(fā)泄內(nèi)心的焦慮。
昨日，遼陽(yáng)市中心醫(yī)院心理門診賈秋梅主任稱，高考前，家長(zhǎng)表現(xiàn)出來(lái)的緊張情緒轉(zhuǎn)移到孩子身上，致使其產(chǎn)生無(wú)以承受之痛，這是考生心理緊張癥狀的外在反映。
他說(shuō)：“我是自殘，我快要瘋了，你們快要把我逼瘋了”
周三晚上，高三學(xué)生叢強(qiáng)（化名）上完晚課后突然受傷，被緊急送往遼陽(yáng)市中心醫(yī)院。左小臂外側(cè)一條傷口長(zhǎng)達(dá)5厘米，鮮血直流。經(jīng)過醫(yī)生縫合處理后，叢強(qiáng)平靜了許多。
叢強(qiáng)的父母焦急地追問——“到底是誰(shuí)給你傷的？因?yàn)樯栋。俊碧稍诓〈采洗螯c(diǎn)滴的叢強(qiáng)用右臂夾著頭，卻一言不發(fā)。書包壓在了肩下，還留有幾處血跡。
再有幾天就要高考了，兒子突然間受傷，叢強(qiáng)的父母急得直踱步。母親的手機(jī)不時(shí)響起，她對(duì)著電話大聲說(shuō)“你先別問了，你們就別操心了。”母親稱，打電話的是叢強(qiáng)的奶奶，老人在家急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知道孫子被拉到哪家醫(yī)院了，要不然早就沖過來(lái)了。
叢強(qiáng)在父母的逼問中道出了實(shí)情，“我是自殘，我快要瘋了，你們快要把我逼瘋了”。
這句話說(shuō)得父母只應(yīng)了一句話，“我們哪逼你了，都是為你好?。 ?/span>
他說(shuō)：“我要崩潰了，全家六口人管著我，我快喘不過氣來(lái)了”
第二天一早，叢強(qiáng)在父母帶領(lǐng)下來(lái)到心理門診，“看看這孩子是不是心理哪有毛病?。俊眳矎?qiáng)沉默了一會(huì)兒后開始痛哭，“我要崩潰了，全家6口人管著我，我快喘不過氣來(lái)了?！?/span>
叢強(qiáng)家原本在遼陽(yáng)市內(nèi)居住，中考時(shí)沒有考上理想的高中，后來(lái)到距離家20公里遠(yuǎn)的一所高中借讀。父母為了照顧他的生活，特意在學(xué)校附近租了一套房子。高三剛開學(xué)，爺爺奶奶、姥姥姥爺也從城里搬了過來(lái)，一起為他備戰(zhàn)高考保駕護(hù)航。“他們6口人圍著我轉(zhuǎn)，我滿腦子都是吃的，這么說(shuō)吧，家里從來(lái)沒有靜的時(shí)候，我根本什么也學(xué)不進(jìn)去?！?/span>
叢強(qiáng)忍不住發(fā)怒了，但誰(shuí)都不愿意主動(dòng)退出，唯一的進(jìn)展是，家里人說(shuō)話的聲音都降下來(lái)了。一模成績(jī)出來(lái)后，叢強(qiáng)徹底灰心了，“原來(lái)的目標(biāo)是本碩連讀，現(xiàn)在看連本科都考不上。”
叢強(qiáng)特別緊張，不愿意回家，不想聽家人指揮。晚課后，他用刀劃傷了自己。
專家觀點(diǎn)
難以承受壓力 產(chǎn)生焦慮情緒
“這是由于考試壓力過大而引起的心理上的焦慮癥”，賈秋梅主任稱，叢強(qiáng)的壓力有來(lái)自學(xué)業(yè)上的，更有來(lái)自6位家長(zhǎng)的影響。叢強(qiáng)的行為雖然有些極端，但也不是焦慮的個(gè)例，6位家長(zhǎng)有自己的人生遺憾和夢(mèng)想，他們的緊張情緒匯聚到一起都傳染給叢強(qiáng)，給他造成更大的壓力。
賈秋梅主任稱，長(zhǎng)輩的初衷都是美好的，卻不了解孩子的真正需求，反而助長(zhǎng)了他的壓力，從而讓他失去了理性。叢強(qiáng)想用劃傷自己的方式來(lái)轉(zhuǎn)移長(zhǎng)輩的注意力，從而從嬌寵中掙脫出來(lái)，雖然叢強(qiáng)目前只是一般的心理疾病，但對(duì)他的考試成績(jī)將產(chǎn)生極大影響。家長(zhǎng)應(yīng)該理性地看待孩子的分?jǐn)?shù)，努力營(yíng)造寬松的家庭氛圍。不能只顧自己面子而把兩代人的夢(mèng)想都?jí)旱胶⒆右蝗说纳砩?，尊重孩子的選擇。這段時(shí)間要多與孩子溝通，幫助其減壓，排解煩惱，共同面對(duì)焦慮問題，以避免誘發(fā)嚴(yán)重的心理和精神疾病。
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