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走進(jìn)成都華西中學(xué)的教室，你會發(fā)現(xiàn)，每個教室前方黑板旁邊，都新裝了一個上了鎖的鐵盒子。 這可不是一個普通的鐵盒子，是一個手機(jī)的“禁閉室”。從這個學(xué)期開始，華西中學(xué)禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校，如果因為特殊原因需要帶手機(jī)進(jìn)校，就要把手機(jī)關(guān)到“禁閉室”當(dāng)中，由老師鎖起來，放學(xué)之后才能解禁。 “我們?yōu)槭謾C(jī)這個問題頭疼了很久，又不能一刀切完全不讓學(xué)生帶，這是我們考察了廣東、深圳等很多地方的學(xué)校之后確定下來的方法?！痹撔５掠幹魅螚钇G梅解釋說，學(xué)校此舉希望學(xué)生在校園里能免受智能手機(jī)的“騷擾”，把注意力放在學(xué)習(xí)上。 進(jìn)校給手機(jī)關(guān)禁閉 規(guī)定實施3個月后幾乎沒人帶 楊艷梅記得，此前雖然學(xué)校也建議學(xué)生不帶手機(jī)到校，但因為沒有很有效的解決方法，還是有一部分學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校，他們所用的手機(jī)都能上網(wǎng)，只要一有時間，自制 力不強的學(xué)生就會偷偷拿出來上網(wǎng)、聊天、玩游戲、看視頻?！笆謾C(jī)的誘惑肯定比學(xué)習(xí)大，這讓學(xué)生的學(xué)習(xí)精力受到很大的影響?！?/span> 一直以來，華西中學(xué)就在探討，怎么樣用一個行之有效的方法控制學(xué)生用手機(jī)。學(xué)校走訪了廣州、深圳的一些學(xué)校，又借鑒了成都一些學(xué)校的實施辦法，總結(jié)利弊，最后才想到了這個“鐵盒子禁閉”的方式。 對 于一些確實需要帶手機(jī)的學(xué)生，早上進(jìn)校之后，就把手機(jī)放進(jìn)鐵盒子，由老師鎖起來，放學(xué)之后，老師打開鎖，學(xué)生領(lǐng)取手機(jī)之后回家。中途如果的確需要手機(jī)，在 老師同意之后才能拿到手機(jī)使用?！坝袝r候家長(微博)不在家，需要放學(xué)后跟孩子溝通去哪，一般這種情況下學(xué)生需要帶手機(jī)?！币晃话嘀魅谓忉屨f。 “有時候確實沒那么必要，學(xué)生還是想找個理由帶來，但是這個方法實施了之后，學(xué)生覺得即便是帶到了學(xué)校也玩不了，慢慢的就越來越少的學(xué)生帶了。”方案實施了3個月，楊艷梅說，現(xiàn)在幾乎沒有學(xué)生再帶手機(jī)進(jìn)校了。 12月9日下午，華西都市報記者隨即走訪了該校5個班級，請老師打開鐵盒子查看。結(jié)果這5個班級中，都沒有學(xué)生帶手機(jī)。一位初三學(xué)生說：“反正在學(xué)校也不會用到，索性就不帶了。” 違規(guī)帶手機(jī)由學(xué)校暫管 最貴的收了個蘋果6S玫瑰金 雖然實施了“較為人性”的管理辦法。但還是有學(xué)生頂風(fēng)作案，偷偷帶手機(jī)進(jìn)校，而對于這種情況，學(xué)校就會“暫代保管”。 楊艷梅告訴記者，在此規(guī)定實施之前，學(xué)校給每個家長都寫了一封信，詳細(xì)講解辦法實施規(guī)定和違反的后果，并請家長簽字，同時還通過家校通、年級會等多種方式跟家長溝通政策。因此，在學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生偷偷違規(guī)使用手機(jī)而“暫代保管”后，家長和學(xué)生也都表示理解。 在 學(xué)校的辦公室，記者看到，收繳的手機(jī)被老師們一個個用信封裝好，標(biāo)注編號、班級、姓名，同時每個手機(jī)都有會一式兩份蓋章的收據(jù)，學(xué)校一份，學(xué)生一份，學(xué)生 畢業(yè)后可以憑收據(jù)前來領(lǐng)取手機(jī)?！拔覀冎皇菚簳r代管，以后還是要還給學(xué)生的?！睏钇G梅說，為了保證學(xué)生隱私，在代管手機(jī)時，把手機(jī)卡取出來還給學(xué)生了。 到目前為止，學(xué)校已經(jīng)收繳代管了38個手機(jī)，滿滿的裝了一盒子，各種品牌都有，包括最新款的蘋果6S玫瑰金系列。記者看到，收據(jù)上標(biāo)明了學(xué)生的班級、姓名、手機(jī)型號和返還時間，還有學(xué)生自己對手機(jī)的表述和簽字。 “現(xiàn)在的情況改善好多了，學(xué)?！皖^族’不見了，平時參加體育鍛煉的學(xué)生增多了，學(xué)習(xí)專注力也有很大的提高?！睏钇G梅說。 |
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