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復(fù)讀女因成績(jī)不理想從5樓跳下 全身多處骨折

來(lái)源:中國(guó)新聞網(wǎng)  作者:網(wǎng)站編輯  熱度:℃   發(fā)布時(shí)間:2015-11-03

    近日,當(dāng)王發(fā)英匆匆忙忙趕回在樺甸租住的房子,發(fā)現(xiàn)屋里空無(wú)一人時(shí),心開(kāi)始慌亂起來(lái),又想想丈夫剛剛打來(lái)的電話(huà),說(shuō)孩子可能做傻事,身體則開(kāi)始了無(wú)助的顫抖,而就在這時(shí),窗外的一長(zhǎng)聲喊叫,把王發(fā)英心中的一切想法與猜測(cè)都沖散了,只有一個(gè)念頭——下樓!原來(lái),聽(tīng)到那聲叫喊的王發(fā)英心中已經(jīng)有了答案,發(fā)出喊叫的不是別人,而是自己17歲的女兒,小越。而小越之所以跳樓,還要從幾個(gè)月前的高考“一?!闭f(shuō)起……

  女孩5樓跳下 牌匾“救”命

  “你看,這就是我女兒,今年才17歲,真無(wú)法想象,她會(huì)作出那樣的選擇!”11月1日,在吉林大學(xué)第二醫(yī)院骨科醫(yī)院手足外科及修復(fù)重建外科中心的病房?jī)?nèi),王發(fā)英對(duì)記者說(shuō)。

  小越正躺在病床上,因?yàn)殚L(zhǎng)期臥床,后腰長(zhǎng)了一個(gè)肉瘡,必須依靠側(cè)臥來(lái)緩解疼痛,足膚干裂,腳底板上還有一根外露2厘米左右的用于固定踝骨的鋼針。右胳臂上一條10厘米左右已經(jīng)愈合的刀口非常明顯,四肢的瘦削與面頰的嬰兒肥產(chǎn)生了強(qiáng)烈的對(duì)比,雙眼微睜,但卻依然可以看出女孩堅(jiān)韌得甚至有些執(zhí)拗的個(gè)性。

  “9月10日那天,我女兒從5樓跳下,萬(wàn)幸的是,2樓外的一個(gè)牌匾略微緩解了下墜,讓她撿回一條命?!蓖醢l(fā)英對(duì)記者說(shuō),孩子現(xiàn)在身上多處骨折,已經(jīng)在醫(yī)院住了將近兩個(gè)月,家里也已負(fù)債累累。

  成績(jī)下滑復(fù)讀后依然未提高

  提起跳樓的原因,王發(fā)英沉默幾秒,向記者使個(gè)眼色,記者會(huì)意地與之走到樓梯處交談。

  “孩子跳樓,因?yàn)樗獜?qiáng),太在乎分?jǐn)?shù)?!蓖醢l(fā)英說(shuō),小越一直以來(lái)成績(jī)都不錯(cuò),可是在幾個(gè)月之前的高考第一次模擬考試中,考了560分,比孩子之前的成績(jī)少了一些,“二模考試”分?jǐn)?shù)則掉到515分。后來(lái)小越開(kāi)始因?yàn)閴毫Χ鴧拰W(xué),在今年高考中,小越的分?jǐn)?shù)只有373分,與心中的目標(biāo)差了太多。

  高考失利后,小越復(fù)讀,結(jié)果成績(jī)還是不行,因此她才從5樓跳下。

  躺在病床上的她悔不當(dāng)初

  “當(dāng)時(shí)孩子躺在地上,意識(shí)還算清醒,而就在送她進(jìn)手術(shù)室之前,她對(duì)我說(shuō)‘如果病能好,我還活著,一定不跳樓了。王發(fā)英說(shuō),孩子住院后,經(jīng)過(guò)將近兩個(gè)月的時(shí)間,說(shuō)話(huà)也多了一些,也更加知道了生命的重要性,并且多次說(shuō)希望病能好,像其他同齡人一樣快樂(lè)生活。

  吉林大學(xué)第二醫(yī)院骨科醫(yī)院手足外科及修復(fù)重建外科中心主治醫(yī)師劉軍則說(shuō),跳樓致使小越骨盆粉碎骨折,腰椎骨折,肋骨骨折,右腿內(nèi)外踝骨骨折,右側(cè)天橈骨骨折。醫(yī)院知道小越家庭貧困,也在能力范圍內(nèi)減免一些費(fèi)用。

  專(zhuān)家:家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)陪伴

  向日葵心理咨詢(xún)工作室主任黃曉梅告訴記者,高中生也是一個(gè)小成人了,他們應(yīng)該知道,學(xué)習(xí)是為了學(xué)知識(shí),從而形成能力,而不是看成績(jī),這需要孩子提高認(rèn)知層面,不要高分低能。

  “同時(shí),作為家長(zhǎng),首先自己要心態(tài)平靜,平和面對(duì)孩子的考試,考試結(jié)束不要詢(xún)問(wèn)分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)出來(lái)不要埋怨孩子?!秉S曉梅說(shuō),當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有厭學(xué)或者焦慮的情況時(shí),應(yīng)該帶孩子去看心理醫(yī)生,同時(shí)在自己心里做一道選擇題,是孩子重要還是學(xué)習(xí)重要,這時(shí)家長(zhǎng)就知道該怎么做了。而且,孩子在焦慮的時(shí)候,不要逼問(wèn)焦慮的原因,而是默默陪伴。


責(zé)任編輯:李雪娃

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