個人簡介：
湯溢華，1986年7月出生，中學物理一級教師，本科學歷，2008年畢業(yè)于華東師范大學。成都市骨干教師、成都市龍泉驛區(qū)首批未來名師，2018年被評為成都市龍泉驛區(qū)優(yōu)秀青年教師，2014年榮獲“成都市教壇新秀”稱號。
參加工作以來一直在成都市龍泉中學任教，現(xiàn)任龍泉中學高一年級物理教研組組長。從教十一年中，始終秉承著“愛生如己，寬嚴并濟;嚴于律己，不忘初心”的宗旨，盡全力教好每一個孩子，始終牢記教育的初衷和本真。長期工作在教學一線，教學風格認真嚴謹而不失幽默，平易近人，多次被評為學生最喜歡的教師。教學業(yè)績突出，在各級各類教學比賽中多次獲獎，2017年教學課例《光的折射定律》曾被評為中央電化教育部一師一優(yōu)課活動中的“優(yōu)課”，并分別獲省級二等獎、市級一等獎。
堅持“因教而研，因研致遠”，多篇論文獲市級獎項，參與多項課題研究，主研的中央電化教育館“十三五”全國教育技術研究規(guī)劃重點課題《新高考形勢下信息技術應用于高中物理課堂的實效性研究》于2019年1月順利結題并榮獲全國教育技術研究科研成果一等獎。
教育感言：
三尺講臺，辛勤耕耘，兢兢業(yè)業(yè)，砥礪前行!
做好眼前事，心懷學生事，時刻牢記“教書育人，助生成才”的神圣使命!
育人小故事：
小白是我的物理科代表，他對物理學科有著由衷的熱愛，高三了，他總是最先把物理作業(yè)做完，還要看很多物理方面的課外書，課余時間總會問我很多物理方面的問題，但是他每次的物理成績卻并沒有那么理想。有一天，我發(fā)現(xiàn)他眼睛里的那束光芒消失了，果不其然，他對眼前的狀況失去了信心，那天，我和他聊了很久，原來他覺得憑借自己了解的課外知識和對物理的一腔熱情并不能讓他取得好的分數(shù)，我仔細的幫他分析了問題所在——不能忽略基礎知識的學習，我告訴他很多物理學家的故事，每個科學家都有扎實的功底，樓房只有打好了地基才能蓋的更高更穩(wěn)，不要認為高中物理的課本內容太簡單，就不屑于學，只有夯實基礎，才能更深入的學習，再加上自身的興趣，未來一定會在這一領域大展拳腳!
小白和我聊過之后，以往自信的笑容終于重新回到臉上，他說這段時間正好處于學習和心情的低谷期，低壓情緒無處排解，我和他此次的談話無疑是雪中送炭，他一定會努力學習基礎知識，有時間再去看那些課外書，上了大學以后一定要繼續(xù)學習物理，未來有一天拿到了諾貝爾獎一定第一個拿給我看，我內心感到無比欣慰，相信有一天我一定能看到小白有所成就!
對祖國的祝福：
親愛的祖國，感謝您的哺育與呵護!希望您擁有兒童的純潔美好，擁有青年的結實強壯，擁有老人的淡泊睿智，愿您永遠煥發(fā)光彩!
對學生的寄語：
心懷夢想，志存高遠，做有眼界、有格局的人!
為未來擁有更多選擇的權利而讀書!
