駱開美，女，生于1971年5月，現(xiàn)年45歲，四川成都人。2004年畢業(yè)于四川師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)，大學(xué)本科學(xué)歷，2010年參加成都市學(xué)校心理輔導(dǎo)員專業(yè)資格C級培訓(xùn)合格。小學(xué)高級教師，青白江區(qū)骨干教師、現(xiàn)任成都市青白江區(qū)外國語小學(xué)校數(shù)學(xué)教師，教研組長。
從教以來，她二十幾年如一日，以校為家，樂于接受新科技，努力鉆研業(yè)務(wù)，在自己平凡的工作崗位上默默無聞地奉獻(xiàn)青春年華，無怨無悔地獻(xiàn)身教育事業(yè)，在教育的百花園中開拓出一片新天地。二十幾載的春華秋實(shí)，她用自己的實(shí)際行動(dòng)，在平凡的崗位上揮灑著辛勤的汗水，描繪著無悔的年華，詮釋著奉獻(xiàn)的精神。
主要榮譽(yù)稱號：
青白江區(qū)優(yōu)秀班主任，青白江區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，青白江區(qū)骨干教師，青白江區(qū)十佳教學(xué)能手，青白江區(qū)教育系統(tǒng)黨員示范崗等。
主要賽課活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況：
1991年獲得區(qū)優(yōu)質(zhì)課。
2013年執(zhí)教《旅游中的數(shù)學(xué)》在區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)中段生命課堂教學(xué)研討活動(dòng)中深受好評。
2013年參加數(shù)學(xué)工作室說課比賽中獲特等獎(jiǎng)。
2013年參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)賽課執(zhí)教《植樹問題》榮獲一等獎(jiǎng)。
2014年《游戲公平》在全國小學(xué)數(shù)學(xué)說課比賽中獲特等獎(jiǎng)。
2014年參加首屆青白江區(qū)微課比賽設(shè)計(jì)《梯形的面積》榮獲特等獎(jiǎng);此課已收入成都數(shù)字學(xué)校網(wǎng)中。
2014年參加青白江區(qū)微課比賽，設(shè)計(jì)的《各種各樣的角》榮獲特等獎(jiǎng);此微課已收入成都數(shù)字學(xué)校網(wǎng)中。
2014年執(zhí)教《奇妙的密鋪》獲區(qū)電子白板賽課活動(dòng)二等獎(jiǎng)。
2014年微課《梯形面積》榮獲省級一等獎(jiǎng)。
2015年微課《點(diǎn)陣中的規(guī)律》在全國微課比賽中獲特等獎(jiǎng)。
2015年執(zhí)教《奇妙的密鋪》榮獲區(qū)級二等獎(jiǎng)。
2015年微課《怎樣找大數(shù)的因數(shù)》選入“成都數(shù)字學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源庫”。
2014年微課《各種各樣的角》在市“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。
2014年微課《梯形的面積》在市“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。
2014年微課《點(diǎn)陣中的規(guī)律》在市“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。
2014年《梯形的面積》在省中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用案例資源征集活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。
主要論文獲獎(jiǎng)情況：
2002年撰寫論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)散性思維的培養(yǎng)》獲市級二等獎(jiǎng)。
2005年撰寫論文《培養(yǎng)低年級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的嘗試》獲區(qū)級二等獎(jiǎng)。
2006年撰寫論文《創(chuàng)設(shè)問題情境的幾種形式》獲區(qū)級二等獎(jiǎng)。
2007年撰寫論文《試談如何提高課堂的教學(xué)效能》獲區(qū)級二等獎(jiǎng)。
2009年撰寫論文《數(shù)學(xué)教學(xué)中要重視問題情境的創(chuàng)設(shè)》獲國家級二等獎(jiǎng)。
2009年撰寫論文《活用直觀教具,培養(yǎng)學(xué)生觀察分析能力》獲市級二等獎(jiǎng)。
2012年撰寫論文《創(chuàng)設(shè)樂學(xué)氛圍，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣》獲市級二等獎(jiǎng)。
2012年撰寫論文《優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂，發(fā)展學(xué)生主體性》獲區(qū)級二等獎(jiǎng)。
2012年撰寫論文《以數(shù)學(xué)活動(dòng)為線索，促進(jìn)學(xué)生自主地參與、探究和交流》獲區(qū)級一等獎(jiǎng)。
2013年撰寫論文《在親歷中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中累積》獲國家級一等獎(jiǎng)。
2014年撰寫論文《怎樣營造良好的數(shù)學(xué)課堂氣氛》獲市級二等獎(jiǎng)。
2014年撰寫論文《在親歷中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中累積》獲市級二等獎(jiǎng)。
2015年撰寫論文論文《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科如何滲透生命教育》榮獲國家級一等獎(jiǎng)。
其他獲獎(jiǎng)：
2008年所帶班獲區(qū)優(yōu)秀班集體,本人獲區(qū)優(yōu)秀班主任的稱號.
2012年獲區(qū)“教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號”。
2012年12月22日組織區(qū)級專題講座《學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問題及對策》獲得好評。
2014年9月1日組織區(qū)級五年級新教材培訓(xùn)獲得好評。
2015年榮獲“青白江區(qū)十佳教學(xué)能手”稱號，青白江區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
參與的科研課題：
她積極參加成都市課題《交互式電子白板與課堂教學(xué)深度融合》和國家級課題《生命教育在學(xué)科中的整合與滲透研究》的研究，認(rèn)真積極主動(dòng)地履行主研人員的職責(zé)……
教育理念：
讓每一個(gè)生命絢出自己的色彩。
鮮花屬于過去，展望未來，執(zhí)教路上任重而道遠(yuǎn)，她認(rèn)為，只要抱著一顆忠誠于教育事業(yè)的赤子之心，一顆求實(shí)創(chuàng)新的奉獻(xiàn)之心，一顆甘為人師的真愛之心，那就是新時(shí)代真正的為師者。
