為全面關(guān)注學(xué)生心理健康，提升心理育人實效，四川省大邑縣職業(yè)高級中學(xué)與華西心理衛(wèi)生中心一同合作，在華西專家的指導(dǎo)下開展學(xué)校各項心理健康工作。2025年4月2日-4月11日，學(xué)校組織全校學(xué)生開展心理健康普測工作，針對篩查結(jié)果異常的學(xué)生進(jìn)行心理專家一對一訪談，構(gòu)建“早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早支持”的全鏈條心理健康服務(wù)體系。
本次監(jiān)測通過線上測評對全校高一、高二年級的1900余名學(xué)生進(jìn)行全覆蓋篩查。學(xué)校心理中心負(fù)責(zé)人表示：“測評不僅關(guān)注風(fēng)險預(yù)警，更注重挖掘?qū)W生的心理優(yōu)勢資源，為后續(xù)個性化輔導(dǎo)提供科學(xué)依據(jù)。”
針對篩查中發(fā)現(xiàn)的需要重點關(guān)注的學(xué)生，華西心理衛(wèi)生中心組建專業(yè)團(tuán)隊，以“一人一策”制定訪談方案，心理訪談室設(shè)置獨立私密空間，采取“雙盲預(yù)約制”，學(xué)生通過匿名編碼自主選擇訪談醫(yī)生，全程保護(hù)隱私。
訪談結(jié)束后，心理中心建立動態(tài)追蹤檔案，通過班主任月度溝通、心理委員朋輩關(guān)懷、家長學(xué)堂專題培訓(xùn)形成“家校社”協(xié)同機(jī)制。
“心理健康工作不能止步于危機(jī)干預(yù)，更要賦能學(xué)生終身成長�！贝舜涡睦斫】禍y評工作既是學(xué)校落實“立德樹人”根本任務(wù)的創(chuàng)新實踐，亦彰顯了教育工作者“以心育心”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。未來，大邑職高將繼續(xù)完善心理健康服務(wù)體系，讓每一顆年輕的心靈都能在包容與關(guān)愛中向陽生長。（張紅）
大邑職高,守護(hù)學(xué)子心靈“綠洲”,共筑成長防線
