近日，在2024年世界職業(yè)院校技能大賽總決賽爭奪賽中，四川財經(jīng)職業(yè)學(xué)院三個團隊斬獲佳績，榮獲會計實務(wù)、智慧金融、業(yè)財稅融合大數(shù)據(jù)應(yīng)用三個大賽銀獎。
業(yè)財稅融合大數(shù)據(jù)應(yīng)用賽項銀獎
會計實務(wù)賽項參賽團隊
智慧金融賽項參賽團隊
從2024年起，全國職業(yè)院校技能大賽升級為世界職業(yè)院校技能大賽。大賽實行全新賽制，主要從技能水平、職業(yè)素養(yǎng)、應(yīng)用價值、團隊合作、創(chuàng)新創(chuàng)意等五個方面考核各職業(yè)院校學(xué)生的綜合實力。它是我國職業(yè)教育的一項重大賽事，是職業(yè)院校提升高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量、檢驗教學(xué)成果、引領(lǐng)教育教學(xué)改革的重要抓手。
此次獲獎是對四川財經(jīng)職業(yè)學(xué)院學(xué)子專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)的肯定，更是對相關(guān)專業(yè)辦學(xué)成果的有力檢驗。學(xué)院一直以來高度重視學(xué)生職業(yè)技能競賽，通過各項舉措推動學(xué)生職業(yè)技能競賽的發(fā)展。
高度重視競賽工作，持續(xù)完善競賽制度
學(xué)院高度重視學(xué)生職業(yè)技能競賽，該項由教務(wù)處牽頭，各二級學(xué)院組織實施，納入學(xué)校目標管理工作。為推動競賽工作，學(xué)院出臺了《四川財經(jīng)職業(yè)學(xué)院學(xué)生技能競賽管理辦法（修訂）》《四川財經(jīng)職業(yè)學(xué)院學(xué)分抵免辦法（修訂）》等制度，對學(xué)生參賽和教師指導(dǎo)比賽作了詳細規(guī)定，制定獎勵辦法及競賽成績進行學(xué)分抵免的辦法，充分調(diào)動老師和學(xué)生參加職業(yè)技能競賽的積極性。
構(gòu)建三級競賽體系，積極開展參賽備賽
學(xué)院構(gòu)建了“校賽—省賽—國賽”的競賽體系，每年組織校級職業(yè)技能競賽選拔競賽苗子，有的賽項以相關(guān)協(xié)會為依托，從新生入校開始成立各種協(xié)會或興趣小組，吸引大量學(xué)生參與，協(xié)會由專業(yè)教師指導(dǎo)開展活動，為以后的技能競賽打下堅實基礎(chǔ)；有的賽項以教改班為依托，選拔專業(yè)基礎(chǔ)較好的同學(xué)成立教改班，執(zhí)行新的人才培養(yǎng)方案，加大專業(yè)課程的難度、深度，貯備優(yōu)質(zhì)的競賽選手資源；有的賽項加大“跨融結(jié)合”，通過建立跨專業(yè)的學(xué)生競賽團隊，促進學(xué)生開展溝通交流、優(yōu)勢互補、協(xié)作創(chuàng)新，完成比賽。
定期調(diào)整人培方案，大力推動課賽融通
學(xué)院在培養(yǎng)人才的過程中，通過優(yōu)化課程設(shè)置、更新教學(xué)內(nèi)容，開展“訂單班”“教改班”等校內(nèi)校外混合式教學(xué)模式改革，實施課賽結(jié)合的評價機制，“以賽促學(xué)”積極推動崗課賽證融通，充分發(fā)揮大賽對于學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的引領(lǐng)作用，確保學(xué)生能夠熟練掌握這些技能，落地“課賽融通、賽訓(xùn)合一、學(xué)訓(xùn)結(jié)合”。
四川財經(jīng)職業(yè)學(xué)院將進一步落實“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改”的理念，引導(dǎo)廣大學(xué)子走好技能成才、技能報國之路，培養(yǎng)更多具有國際競爭力的高素質(zhì)、專業(yè)化財經(jīng)商貿(mào)類人才。
圖文由四川財經(jīng)職業(yè)學(xué)院宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部提供
四川財經(jīng)職業(yè)學(xué)院,2024年世界職業(yè)院校
