6月14日，以“三維教學(xué)目標(biāo)的融合敘寫方法”為主題的成都市電子信息中心組第二次微師培研討會在成都石化工業(yè)學(xué)校舉行，成都市電子信息專業(yè)中心組成員及成都石化工業(yè)學(xué)校相關(guān)人員參加了會議。
會議開始，成都石化工業(yè)學(xué)校副校長羅冬梅向與會同志介紹了學(xué)校辦學(xué)情況，電子科科長黃尹翔介紹了電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)辦學(xué)情況。
然后，成都電子信息學(xué)校張偉華老師通過對獨立敘寫三維目標(biāo)案例剖析，分析了獨立目標(biāo)的優(yōu)缺點及三維教學(xué)目標(biāo)之間的共生關(guān)系，強調(diào)情感態(tài)度價值觀應(yīng)包含的內(nèi)容和作用，列舉了多個實例展示三維目標(biāo)的融合敘寫方法。
成都石化工業(yè)學(xué)校羅國峰老師展示了公開課《數(shù)碼管動態(tài)顯示》，課程設(shè)計借助項目教學(xué)、理實一體，讓學(xué)生在學(xué)中做、做中學(xué)，遵循教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的原則，引導(dǎo)學(xué)生分析并解決實際問題，最后綜合總結(jié)，從而突破難點。同時，課程還設(shè)計了多個小任務(wù)，老師引導(dǎo)學(xué)生去探索解決，并引導(dǎo)學(xué)生分析總結(jié)出結(jié)論和知識點。在整個教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)的組織者、言道者，教學(xué)的一切活動都以強調(diào)學(xué)生的主動性、積極性為出發(fā)點。課堂氣氛活躍，起到很好的示范作用。
本次研討會，既有微師培教學(xué)三維目標(biāo)設(shè)計研討，又有微師培公開課。參與微師培視頻錄制的老師在設(shè)計教案時有了更新的思路和更多的參考，有助于進一步促進成都市中職學(xué)校電子信息專業(yè)建設(shè)的水平提升。（賴波 通訊員 李忠強）
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