四川科技職業(yè)學院對標《關于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展的意見》要求，對應新時代社會發(fā)展對職業(yè)人才的需求，秉持“職教職業(yè)貫通一體、動腦動手知行合一”理念，探索創(chuàng)新“123456”學生管理模式，合力開創(chuàng)高職院校立德樹人新局面。近年來，四川科技職業(yè)學院學生工作系統(tǒng)在學校黨委、行政的領導下，踐行“以生為本、精準思政、個性培養(yǎng)、突出創(chuàng)新”的育人理念，對標職業(yè)本科院校學生工作建設要求，落實“立德樹人”根本任務，推進“三全育人”綜合改革，堅持一個中心、完善兩大體系、抓好三大工程、構建四化育人機制、實現(xiàn)五業(yè)融通、開展六個行動，努力開創(chuàng)“123456”學生工作新局面。
堅持一個中心，明確育人方向
堅持以學生成長成才為中心。緊緊圍繞立德樹人根本任務，以思想政治教育工作為學生工作生命線，優(yōu)化校風、學風、班風，推進輔導員隊伍職業(yè)化、服務育人精準化、日常管理體系化、學生管理信息化建設，切實提高“三全育人”工作針對性和實效性，初步建成了全方位、多層次的新時代育人格局。
完善兩大體系，護航學生成長
完善學生管理制度約束體系與學生突發(fā)事件預防體系。將學校教育與學生自主管理相結合，學生全面發(fā)展與個性發(fā)展相結合，優(yōu)化工作機制、搭建育人平臺、暢通交流渠道，充分激發(fā)學生自主管理的積極性、主動性和創(chuàng)造性，著力培養(yǎng)學生社會責任意識和自主創(chuàng)新能力，全面提升學生綜合素質。
緊抓三大工程，強化思想引領
圍繞育德潤心育人工程、青春出彩育人工程、吾家文化育人工程的三大育人工程，引領學生思想政治教育工作。緊扣時代脈搏、契合立德樹人時代內涵，開展系列育人活動，豐富大學校園文化。從學生實際需求出發(fā)，貼近實際、貼近生活、貼近學生，調動學生的主觀能動性，為學生提供展現(xiàn)自我、鍛煉自我、檢驗自我和提升自我的廣闊空間和平臺，致力于促進學生的全面發(fā)展。
構建四化機制，提升工作實效
構建育人體系精細化、隊伍建設常態(tài)化、制度建設科學化、管理服務人本化的四化育人機制。以申報省級“三全育人”綜合改革試點高校建設和建設“一站式”學生社區(qū)綜合管理模式為契機，將素質教育、人文教育與社團活動相結合，推動構建精細化育人體系。積極推進國家、省部級和學校三級培訓，提升輔導員的思想政治素質、業(yè)務素質和綜合能力。通過網站專欄、微信公眾號、專題展板、主題活動、主題班會、專項整治活動月等育人載體，完善育人工作機制、拓展育人內涵、創(chuàng)新理論實踐，打通育人“最后一公里”。
促進五業(yè)融通，打造工作品牌
通過專業(yè)、學業(yè)、行業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等“五業(yè)”互融互通，促進學生綜合素質全面提升。一是緊密圍繞專業(yè)特色，統(tǒng)籌規(guī)劃、精準發(fā)力，開展亮點育人活動，實現(xiàn)專業(yè)高質量內涵式發(fā)展；二是引領學生自主規(guī)劃學業(yè)、自我診改不足，達到全員、全過程、全方位育人，不斷推動學生全面發(fā)展；三是深入依托行業(yè)，實現(xiàn)校企深度融合，把教育教學、素質養(yǎng)成、技能歷練和社會服務融為一體，加強創(chuàng)新型人才培養(yǎng)與技術技能型人才培養(yǎng)工作；四是全面優(yōu)質就業(yè)，穩(wěn)步提升就業(yè)質量、加強學生就業(yè)能力培養(yǎng)、深化校企合作模式，助力畢業(yè)生高質量就業(yè)；五是開拓體驗創(chuàng)業(yè)服務項目，提升學生創(chuàng)業(yè)能力，為學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供咨詢服務和政策幫扶，適應區(qū)域經濟發(fā)展需要。
開展六項行動，著力工作重點
一是開展信念鑄魂的黨員先鋒行動，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，不斷提高學生教育管理服務水平；二是開展共抗疫情的青春閃光行動，切實做好疫情常態(tài)化防控和規(guī)范開展日常教育管理工作；三是開展勵行塑品的學風創(chuàng)優(yōu)行動，完善學風建設長效機制，以學業(yè)規(guī)劃教育為主線，以學業(yè)導師隊伍為主體，以基礎文明建設為抓手，多措并舉促進優(yōu)良學風班風建設；四是開展自強自立的愛衛(wèi)靚舍行動，進一步提升學生動手能力及綜合素質；五是開展就業(yè)指導的筑夢起航行動，提升畢業(yè)學生就業(yè)滿意度；六是開展厚植情懷的精準服務行動，以學生需求為核心，優(yōu)化工作流程，完善智慧服務平臺，努力提升學生事務辦結效能，合力開創(chuàng)“三全育人”的新局面。
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