成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校“功成峰薈”大講堂，是該校“雙高”建設(shè)和“三名”工程建設(shè)提供人力支撐、助力教師成長搭建的交流成長平臺，圍繞《關(guān)于加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校班主任工作的意見》中的班主任五大職責(zé)：學(xué)生思想工作、班級管理工作、組織班級活動、職業(yè)指導(dǎo)工作、溝通協(xié)調(diào)工作，談做法、想法、效果、困惑，旨在以學(xué)校為中心，著眼“提質(zhì)培優(yōu)”，從而進(jìn)一步建設(shè)好一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍。
本期“功成峰薈”大講堂之班主任風(fēng)采迎來兩位優(yōu)秀班主任老師。
鄧良珍，中小學(xué)一級教師。2005年7月，畢業(yè)于四川西華師范大學(xué)英語教育專業(yè)。2005年8月至今從事英語教學(xué)和班主任工作。主編和參編24本中職英語教輔，主研和參研4項(xiàng)市級課題和1項(xiàng)省級課題，撰寫獲獎?wù)撐?1篇，發(fā)表論文8篇，發(fā)明英語教學(xué)尺，并取得國家專利。多次被評為校級優(yōu)秀班主任和教學(xué)能手。所帶班級被評為區(qū)優(yōu)秀班級。
人生格言：教書先育人，育人先做人。
偶像：魏書生老師
治班策略：根據(jù)不同性質(zhì)的班級，不同目標(biāo)的班級，制定不同的班級管理方式和策略。總綱歸納為：民主和制度。民主就是讓學(xué)生自己做主。班級所有的事情，全部都放手給學(xué)生。班主任可以提意見，可以商量，但是一定是尊重學(xué)生的方式，結(jié)果的好壞也一定要進(jìn)行反思，并不斷改進(jìn)學(xué)生自己管理班級的理念，方式方法。幫助學(xué)生樹立主人翁意識。制度就是讓學(xué)生明白規(guī)則。從國家法律，社會道德法規(guī)，到學(xué)校校規(guī)，再到班規(guī)。一定不斷給學(xué)生加強(qiáng)遵守規(guī)則的意識。以學(xué)生之間相互監(jiān)督，相互管理為準(zhǔn)則，班主任不斷做好引導(dǎo)工作。
劉朝蓉，女，1973年11月26日生。1997年7月畢業(yè)于四川師范學(xué)院思想政治教育專業(yè)，大學(xué)本科，法學(xué)學(xué)士，中學(xué)高級教師，中共黨員，成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校思想政治課教師，思想政治課教研組長，成都市中職學(xué)校思想政治課指導(dǎo)委員會委員。性格開朗，為人正直，對工作一直認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡力。在教學(xué)中重視學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，教學(xué)風(fēng)格活潑有趣，注重理論聯(lián)系實(shí)際，始終堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行時事教育，堅(jiān)持把對學(xué)生的思想教育貫穿于教學(xué)中，教學(xué)效果好，深受學(xué)生歡迎和同事好評。積極撰寫教育教學(xué)科研論文，多篇教育教學(xué)論文在省市區(qū)獲獎。關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)格管理學(xué)生，注重言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，樹立良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。因工作努力，業(yè)績突出，先后多次獲得校勞動標(biāo)兵、校學(xué)科帶頭人、校優(yōu)秀班主任、青白江區(qū)十佳師德標(biāo)兵、區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、青白江區(qū)學(xué)校安全教育工作先進(jìn)個人等榮譽(yù)稱號。
治班策略：以身作則，言傳身教，注重細(xì)節(jié)，培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)
教育理念：用誠心與學(xué)生交往，用愛心陪伴學(xué)生成長。
春陽明媚，柳芽萌發(fā)，工程職校本期“功成峰薈”大講堂之班主任風(fēng)采，兩位老師用“心”演繹著三尺講臺前后的精彩人生，讓大家感受了她們的風(fēng)采與教育理念。更多精彩，敬請期待“工程峰薈”下期內(nèi)容……（孫林馨）
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