2021年11月29日下午，大邑縣職業(yè)高級中學班主任工作例會在二號階梯教室召開。德育處陳瑜主任、德育處郭杰副主任、德育處何佩副主任、德育處涂波副主任、團委李攀書記以及全體班主任教師們參加會議。
“心育”是教育的最高境界，幸福職教之和諧心理是學校八大德育板塊之首。今年大邑職高湯清、陳玉如、劉晉逸、李謙四位老師參加了大邑縣教育局組織開展的“成都市中小學心理輔導員”C級資質培訓，湯清老師就此次培訓在班主任會上做了心得分享。
分享中，湯清老師就中小學生身心發(fā)展規(guī)律及正常異常的識別與應對、個體心理輔導技能與實操、中小學心理班會課的設計與實施等培訓板塊做了介紹，詳細講解了梁堅教授的班主任心育工作方法論。她提到班主任工作要傳達的愛，是接納、支持、分享和共同成長，班主任作為心理工作者要首先確定愛的觀念，付諸于愛的行為，掌握愛的方法，道與術結合而有序有效的開展工作。在實際工作中，大家要提升反求諸己、換位思考，理解感受、解決問題的能力；學會觀察、聆聽、批評的方法；把握個性塑造、情緒控制、交往指導、學習訓練四大類成長支持技巧。
湯清老師在分享結束時還強調說，班主任工作應牢記一點：人永遠比事情重要，心理工作者首先要有一個強大的內心世界，教師心理處于健康狀態(tài)，是學生形成良好品德的基礎。
隨后，德育處副主任郭杰通報了近期德育工作開展情況，就學生行為規(guī)范、后進生教育工作提出了整改要求。德育處副主任涂波提出“愛國衛(wèi)生大掃除”活動班主任應抓細、落實，重視班級常規(guī)工作的督促檢查。
最后，德育處主任陳瑜首先肯定了班主任心理輔導員資質培訓的重要性，并指出學校班主任心理輔導員資質培訓工作是一項持續(xù)性的工作，班主任老師應積極主動提升心理輔導業(yè)務素質。此外，陳瑜主任還強調班主任要關心關愛學生，利用好學校開展的各項活動，豐富學生的校園生活。
此次班主任培訓會，學校班主任共同分享了班主任“心育”工作心得，更加明確了教師“育人”職責。相信此次培訓會，會促使班主任老師們進一步把學校德育工作落實到位，推動學校心理健康工作扎實穩(wěn)步開展。（張紅 通訊員 湯清）
大邑職高,班主任,分享“心育”工作心得,明確“育人”職責
