9月20日，一場(chǎng)由專(zhuān)家指導(dǎo)、旨在打造“金課”的集體備課視頻會(huì)議在四川工商學(xué)院(成都校區(qū))行政樓516室召開(kāi)。會(huì)議由該校馬克主義學(xué)院思政課教師張兆學(xué)主持。四川省思想政治理論課比賽和教學(xué)改革成果一等獎(jiǎng)獲得者、西南石油大學(xué)馬克思主義學(xué)院陳彬副教授受邀，并以“如何上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)示范課”為題，為課題組全體教師作了一場(chǎng)精彩的報(bào)告。
陳彬副教授指導(dǎo)集體備課現(xiàn)場(chǎng)(張兆學(xué) 供圖)
本次專(zhuān)家指導(dǎo)的集體備課，以《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》這門(mén)課為例，陳彬副教授重點(diǎn)指導(dǎo)了五個(gè)環(huán)節(jié)。
一是夯實(shí)基礎(chǔ)、把握好五門(mén)思政課的融通。他強(qiáng)調(diào)，要學(xué)好哲學(xué)，要聽(tīng)好《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》這門(mén)課程。只要把握了這兩點(diǎn)，就可以引導(dǎo)學(xué)生站在歷史的高度，以上下五千年的中華文化積淀為涵養(yǎng)、以馬克思主義中國(guó)化為主線，上好這門(mén)課。
二是學(xué)會(huì)追“新”。這個(gè)“新”是適應(yīng)時(shí)代變化的新觀點(diǎn)和新要求。這些新觀點(diǎn)和新要求從哪里來(lái)？從每天早上瀏覽的人民網(wǎng)、光明網(wǎng)和《求實(shí)》等報(bào)刊而來(lái)。他以當(dāng)今中美關(guān)系為例，闡述了中國(guó)經(jīng)濟(jì)何處去？重點(diǎn)講述了“內(nèi)循環(huán)”、供給側(cè)改革、分配方式的創(chuàng)新等新觀點(diǎn)和新要求。
三是聚焦熱點(diǎn)，不回避問(wèn)題。他說(shuō)，從全球熱點(diǎn)，如中美關(guān)系等，到地區(qū)熱點(diǎn)，教師們必須與黨中央保持高度一致，統(tǒng)一發(fā)聲，不能憑自己的主觀臆斷回答同學(xué)們的這些問(wèn)題。同時(shí)，這些問(wèn)題也正是加強(qiáng)國(guó)情教育和世情教育的突破口。
四是上課用語(yǔ)要“俗”。他強(qiáng)調(diào)，教師的語(yǔ)言要精練，通俗易懂。他以新冠肺炎疫情為例，如何將“抗疫精神”和紅船精神、井岡山精神、長(zhǎng)征精神等一道滲入概論課課程中，通過(guò)運(yùn)用了典型案例和先進(jìn)人物事跡，挖掘出通俗易懂的教學(xué)資源，把握住課程教學(xué)的時(shí)效性。
五是上好開(kāi)學(xué)第一課。當(dāng)陳彬副教授得知9月21日是四川工商學(xué)院2020級(jí)新生開(kāi)學(xué)第一課的時(shí)候，他表示，開(kāi)學(xué)第一課要給同學(xué)們講清楚“Why(為什么講)”“What(講什么)”和“How(怎么講)”，“我們要培養(yǎng)的是政治上合格的接班人，要教會(huì)學(xué)生懂政治；只有政治上合格了，才能保證同學(xué)們今后工作中政治目標(biāo)的堅(jiān)定性。”
最后，陳彬副教授還專(zhuān)門(mén)強(qiáng)調(diào)了一節(jié)優(yōu)質(zhì)課所具備的基本要求：解讀文字背后精彩、直面理論與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題沖突、創(chuàng)造充滿(mǎn)活力的課堂，并回答了教師的提問(wèn)。
青年教師現(xiàn)場(chǎng)向陳彬副教授請(qǐng)教(張兆學(xué) 供圖)
滿(mǎn)滿(mǎn)的兩小時(shí)干貨，讓人意猶未盡。校內(nèi)專(zhuān)家陳強(qiáng)教授在聽(tīng)了報(bào)告以后非常感慨：“教師的傳道授業(yè)解惑是一個(gè)教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程，這個(gè)報(bào)告不僅為年輕教師指點(diǎn)了迷津，而且彌補(bǔ)了我們這些老教師某些方面的不足，真是受益匪淺。”隨即和年輕教師討論開(kāi)來(lái)，不知不覺(jué)中，分組討論進(jìn)行到下午6點(diǎn)方才散場(chǎng)，此次集體備課會(huì)圓滿(mǎn)完成既定目標(biāo)。
校內(nèi)專(zhuān)家陳強(qiáng)教授指導(dǎo)青年教師(張兆學(xué) 供圖)
為幫助青年教師站穩(wěn)講臺(tái)，充分發(fā)揮專(zhuān)家的指導(dǎo)作用，本學(xué)期開(kāi)始，該校馬克思主義教育學(xué)院院長(zhǎng)王維召集部門(mén)會(huì)議，制訂了“青年教師+校內(nèi)專(zhuān)家+柔性專(zhuān)家”的青年教師傳幫帶計(jì)劃。在該計(jì)劃的導(dǎo)引下，全院青年教師開(kāi)展了集體備課、聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，并要求青年教師先“示范”后再進(jìn)課堂。
參加全國(guó)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》集體備課(楊元芳 供圖)
示范課后指導(dǎo)教師評(píng)課(張兆學(xué) 供圖)
據(jù)悉，目前該校馬克思主義教育學(xué)院各教研室，按照每周兩位青年教師上示范課的方式不斷向前推進(jìn)。經(jīng)過(guò)不斷地“磨課”，為青年教師站穩(wěn)講臺(tái)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（王俊 通訊員 唐小鳳 蔡璧懋）
四川工商學(xué)院,專(zhuān)家助力,思政金課
