為踐行教育部《關于建立中等職業(yè)學校教師到企業(yè)實踐制度的意見》要求，2020年7月下旬，成都石化工業(yè)學校計算機專業(yè)六名教師赴成都碼鄰蜀科技有限公司實踐。
成都碼鄰蜀科技有限公司是一家IT互聯(lián)網(wǎng)科技公司，主營業(yè)務有軟件開發(fā)、小程序、微信公眾號、APP、網(wǎng)站、OA、CRM、政企平臺等。成都石化工業(yè)學校計算機專業(yè)的老師們認真了解移動APP開發(fā)、小程序開發(fā)等流程，對各流程環(huán)節(jié)工作崗位職責和知識技能加深了認識，分工完成了公司真實的小程序開發(fā)案例的UI設計環(huán)節(jié)工作，并通過與公司負責人和員工交流，了解到在新冠疫情下互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)受到的沖擊相對其它行業(yè)較小，并且IT行業(yè)從業(yè)人員的平均薪資水平要比其它行業(yè)高，但是對員工的學歷要求和能力要求均較高。
經(jīng)過此次下企業(yè)實踐，成都石化工業(yè)學校計算機專業(yè)六名教師了解到，由于計算機行業(yè)的高技術性質(zhì)，如今IT從業(yè)人員幾乎都要求大學畢業(yè)，計算機專業(yè)中職階段應主要培養(yǎng)學生的基礎文化素養(yǎng)、信息素養(yǎng)、職業(yè)道德意識、責任意識、團隊意識和終身學習能力。中職計算機教師應更多地去了解行業(yè)，才能在平時的教學中潛移默化地為學生指引學習的方向。
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