上為李豐伯于2018年發(fā)表的論文圖片，下為孫玉兵于2016年發(fā)表的論文圖片，兩者一模一樣。采訪對象供圖
多所高校極個別教職人員被指“共同學(xué)術(shù)造假”一事近日引發(fā)關(guān)注。繼華北電力大學(xué)表態(tài)“重視此事并予以調(diào)查”后，廈門理工學(xué)院、黃山學(xué)院4月15日接受記者采訪時回應(yīng)，已注意到相關(guān)輿情，“正在調(diào)查”。
專注于報道學(xué)術(shù)不端丑聞的外文網(wǎng)站For Better Science近日刊文，披露了一起牽涉多人的“疑似論文造假”事件，涉及華北電力大學(xué)環(huán)境與工程學(xué)院教授孫玉兵、廈門理工學(xué)院環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院實驗師黃曉鳴及副教授潘敏、黃山學(xué)院生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院講師李豐伯、某軍事院校教師姚婷等人。
上述For Better Science報道刊載不久，幾位中國網(wǎng)友將其翻譯為中文。“這篇文章揭露了這些科研團隊之間存在的數(shù)據(jù)造假、一圖多用、一線多用以及互相引用以提高引用量等問題。”其中一名翻譯者張誠(化名)告訴澎湃新聞，自己和兩位朋友 “特地花了幾天時間找來論文原文”，核實了上述文章準(zhǔn)確性。
根據(jù)外文網(wǎng)站For Better Science報道中提供的線索，張誠等人發(fā)現(xiàn)，潘敏2018年發(fā)表的一篇關(guān)于“材料科學(xué)”的論文，涉嫌“共用”了孫玉兵2015年發(fā)表論文中的數(shù)據(jù);而在接近時間段內(nèi)，姚婷、孫玉兵和黃曉鳴三人各自發(fā)表的三篇論文中“出現(xiàn)了相同的研究數(shù)據(jù)”;姚婷2016年發(fā)表的一篇論文紅外光譜圖與孫玉兵同年發(fā)表論文中的紅外光譜數(shù)據(jù)“完全一致”;李豐伯2018年發(fā)表的一篇論文中的所用數(shù)據(jù)圖與孫玉兵2016年發(fā)表的論文中的數(shù)據(jù)圖也完全一樣;李豐伯2018年發(fā)表的另一篇論文涉嫌數(shù)據(jù)造假，而其中部分數(shù)據(jù)也與孫玉兵2017年發(fā)表論文中的數(shù)據(jù)一樣，雖然該文章作者中也有孫玉兵，但兩篇論文的研究材料不同，卻共享了結(jié)果。
公開信息顯示，潘敏、黃曉鳴任職廈門理工學(xué)院，而早在2006年～2009年，兩人就同在合肥工業(yè)大學(xué)環(huán)境工程學(xué)院就讀碩士。巧合的是，2004～2007年間，孫玉兵也曾在合肥工業(yè)大學(xué)環(huán)境工程學(xué)院讀碩士，此后三年在該校念完博士。
此外，上述姚婷2016年發(fā)表的論文，通訊作者即為李豐伯，而李豐伯2018年也和孫玉兵有過論文合作。同時，三人存在“互相引用論文以提高論文引用量”問題。比如，姚婷2016年發(fā)表的一篇論文中的51篇參考文獻中，有27篇引用了孫玉兵的論文，另一篇論文中的44篇參考文獻中，則有26篇引用了孫玉兵論文。
張誠稱，孫玉兵“不僅涉嫌論文數(shù)據(jù)造假，而且將自己的數(shù)據(jù)共享給別人，讓別人利用自己的數(shù)據(jù)再發(fā)論文”。
針對上述情況，華北電力大學(xué)黨委宣傳部副部長吳素華4月12日回應(yīng)澎湃新聞稱：“我們學(xué)校很重視這件事，目前正在調(diào)查中，學(xué)術(shù)委員會的專家在提審，因為這涉及學(xué)術(shù)論文的認定，可能還有一個過程。如果有結(jié)果，我們會第一時間在公開平臺發(fā)布。”
4月15日下午，廈門理工學(xué)院黨委宣傳部一名工作人員稱，“前兩天已經(jīng)注意到網(wǎng)上相關(guān)信息，也看到了澎湃新聞昨天(14日)的報道”。“學(xué)校非常重視本次事件，我們已經(jīng)責(zé)成相關(guān)部門正在調(diào)查，與學(xué)術(shù)規(guī)范有關(guān)的部門都會涉及，我們有初步結(jié)果之后，會將具體情況公布。”該工作人員稱。
同日，黃山學(xué)院黨委宣傳部一名工作人員回應(yīng)，注意到了網(wǎng)上相關(guān)輿情，目前正在調(diào)查。“學(xué)校正在研究處理意見，現(xiàn)在還不能下結(jié)論。這要按照程序來走，先報學(xué)術(shù)委員會統(tǒng)一進行學(xué)術(shù)鑒定，再由校領(lǐng)導(dǎo)討論決定處理意見。”該工作人員稱，如果情況屬實，應(yīng)該會作出懲罰處理。“學(xué)校也有針對學(xué)術(shù)不端行為的治理辦法。”
華電,造假,學(xué)術(shù)造假
