學生臨摹甲骨文的作業(yè) 王文 攝
10月11日，武漢華夏理工學院16級視覺傳達專業(yè)學生，上了一堂有趣的字體設計課：先在字帖上臨摹甲骨文，而后根據(jù)學習心得推陳出新，自主設計具有甲骨文風格的字體。
采用甲骨文開展教學，是該校教師楊婷婷本學期創(chuàng)新推出的授課方法。楊婷婷介紹，她教授的專業(yè)課程是字體設計，樣式講究繁復多樣，內(nèi)容卻較為單一。甲骨文是中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，把甲骨文引入課堂，期待能推動社會對甲骨文的關注和研究，也希望學生能夠?qū)W到精髓，創(chuàng)新字體，讓神秘古樸的甲骨文接軌現(xiàn)代生活，賦予甲骨文新的生命。
楊婷婷在黑板上書寫甲骨文授課 王文 攝
楊婷婷表示，今年暑假期間，她收集了大量甲骨文的資料，為課程做了充足準備。“甲骨文教學，我會一直堅持下去。”她說。
“開始下筆有點難，寫著寫著又發(fā)現(xiàn)其中樂趣無窮。”該班學生鄧長欣表示，看著自己設計的融合了甲骨文風格和現(xiàn)代設計手法的新字體，特別有成就感。
學生的字體藝術設計作業(yè) 王文 攝
據(jù)了解，日常教學中，除了采用甲骨文字體外，楊婷婷還嘗試加入藏文、東巴文等字體，激發(fā)學生設計、創(chuàng)造能力。
