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大學(xué)教師薪酬福利調(diào)查:平均月收入5478元

來(lái)源:麥可思  作者:網(wǎng)站編輯  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2016-09-07

教育部數(shù)據(jù)顯示,截至2015年,全國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校共有專(zhuān)任教師1539萬(wàn)人,其中高等教育(含高等職業(yè)教育)157萬(wàn)人。高校教師薪酬如何?“錢(qián)少課多壓力大”,大學(xué)教師口中的抱怨聲到底是現(xiàn)實(shí)寫(xiě)照還是言過(guò)其實(shí)?多少大學(xué)教師被經(jīng)濟(jì)壓力壓彎了腰?青年教師是否成為了教師收入的“底層階級(jí)”?麥可思帶您一探大學(xué)教師薪酬現(xiàn)狀。0oA四川教育在線(xiàn)

大學(xué)教師平均月收入5478元0oA四川教育在線(xiàn)

高于全國(guó)城鎮(zhèn)就業(yè)人員月收入0oA四川教育在線(xiàn)

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大學(xué)教師薪酬福利調(diào)查:平均月收入5478元

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    大學(xué)教師薪酬福利調(diào)查發(fā)現(xiàn),大學(xué)教師平均月收入為5478元,高于2015年全國(guó)城鎮(zhèn)非私營(yíng)單位就業(yè)人員月收入(5169元)6個(gè)百分點(diǎn),高于全國(guó)城鎮(zhèn)私營(yíng)單位(3299元)就業(yè)人員66個(gè)百分點(diǎn)。本科教師月收入為5709元,高職高專(zhuān)教師為5001元。0oA四川教育在線(xiàn)

    大學(xué)教師這一職業(yè)在月收入方面體現(xiàn)出性別差異。在被調(diào)查的大學(xué)教師中,男性教師的平均月收入為5717元,高于女性教師(5240元)9個(gè)百分點(diǎn)。0oA四川教育在線(xiàn)

    教師職稱(chēng)/職位的不同對(duì)于月收入影響較大,不同職稱(chēng)教師之間的月收入差距明顯。調(diào)查顯示,教授(本科:7947元,高職高專(zhuān):7305元)和副教授(本科:6262元,高職高專(zhuān):5805元)月收入較高,講師(本科:5011元,高職高專(zhuān):4646元)和助教(本科:4130元,高職高專(zhuān):3786元)的月收入則低于全國(guó)城鎮(zhèn)非私營(yíng)單位就業(yè)人員(5169元)。0oA四川教育在線(xiàn)

“收入整體偏低”是教師對(duì)月收入不滿(mǎn)意的主因0oA四川教育在線(xiàn)

超半數(shù)不滿(mǎn)意群體認(rèn)為“多勞未多得”0oA四川教育在線(xiàn)

    通過(guò)對(duì)被調(diào)查教師的深入分析發(fā)現(xiàn),在對(duì)月收入不滿(mǎn)意的教師群體中,教師職業(yè)“收入整體偏低”(71%)是教師對(duì)月收入不滿(mǎn)意的主要因素。除此之外,造成教師對(duì)月收入不滿(mǎn)意的原因還包括“收入增長(zhǎng)與物價(jià)上漲幅度不匹配”(67%)和“績(jī)效分配不公,多勞不能多得”(55%)。0oA四川教育在線(xiàn)

    調(diào)查還顯示,50.1%的本科教師和52.7%的高職高專(zhuān)教師曾有為增加個(gè)人收入而兼職的經(jīng)歷。對(duì)不同職稱(chēng)/職位的大學(xué)教師深入研究發(fā)現(xiàn),講師(本科:58%,高職高專(zhuān):60%)和助教(本科:64%,高職高專(zhuān):52%)為增加個(gè)人收入而兼職的比例更高。0oA四川教育在線(xiàn)

青年教師經(jīng)濟(jì)壓力大0oA四川教育在線(xiàn)

50%以上為增加個(gè)人收入而兼職0oA四川教育在線(xiàn)

    曾有高校青年教師寫(xiě)給校長(zhǎng)的辭職信在網(wǎng)上流傳,直言房?jī)r(jià)和肉價(jià)不斷上漲,可是自己的工資是“區(qū)區(qū)2500塊大洋”,讓讀者心酸。那么青年教師的收入狀況如何?0oA四川教育在線(xiàn)

    麥可思研究顯示,青年教師平均月收入為4711元,低于教師總體平均月收入(5478元)16個(gè)百分點(diǎn)。青年教師的職稱(chēng)大多數(shù)是講師或助教,職稱(chēng)相對(duì)較低和工作經(jīng)驗(yàn)不足等因素造成該群體收入偏低的現(xiàn)狀。50.2%的本科青年教師和56.8%的高職高專(zhuān)青年教師有為增加個(gè)人收入而兼職的經(jīng)歷。0oA四川教育在線(xiàn)

    中國(guó)人民大學(xué)教育學(xué)院教授李立國(guó)曾指出:“與國(guó)際同行相比,我國(guó)高校教師待遇總體偏低,學(xué)校運(yùn)行經(jīng)費(fèi)中用于人力開(kāi)支的比例偏低。”青年教師作為擁有高學(xué)歷的知識(shí)型工作者,收入偏低可能影響其工作積極性和投入程度。2015年底,教育部透露將改革教師績(jī)效工資政策,大幅度提升教師工資績(jī)效部分的比例?(jī)效改革對(duì)大學(xué)青年教師乃至全體教師的激勵(lì)作用尚不得而知。未來(lái),在完善高端人才獎(jiǎng)勵(lì)、縮小教師之間薪酬差距、調(diào)整績(jī)效分配方面仍任重道遠(yuǎn)。0oA四川教育在線(xiàn)

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