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樂(lè)樂(lè)在家人陪同下來(lái)到精神衛(wèi)生中心接受治療

  西安工程技師學(xué)院17歲女生樂(lè)樂(lè)(化名)遭同宿舍另外5名女同學(xué)毆打，手段殘忍，導(dǎo)致精神出現(xiàn)問(wèn)題，正在精神病院治療。校方給予參與打人的其中3名女學(xué)生開(kāi)除學(xué)籍留校察看，2人記大過(guò)處分處理。在校方主持下調(diào)解未果，長(zhǎng)安警方介入調(diào)查處理。

一個(gè)求助電話揪出校園暴力事件
  5月14日，北方學(xué)院男生周某接到同一個(gè)校園的西安工程技師學(xué)院2015級(jí)學(xué)前教育中級(jí)一班女生樂(lè)樂(lè)發(fā)來(lái)的手機(jī)短信稱，她們宿舍5名女生經(jīng)常毆打她、威脅她，她非常害怕，請(qǐng)求趕快救救她。周某看完短信驚訝地給樂(lè)樂(lè)的班主任老師打電話說(shuō)明了情況，并建議樂(lè)樂(lè)把情況告訴家長(zhǎng)。班主任老師接到周某的電話后，迅速趕往樂(lè)樂(lè)的宿舍了解情況，發(fā)現(xiàn)樂(lè)樂(lè)胳膊和面部有青瘀傷痕，問(wèn)其原因時(shí)，性格內(nèi)向的樂(lè)樂(lè)卻一直“低頭不語(yǔ)”，班主任老師遂對(duì)樂(lè)樂(lè)提及的5名舍友進(jìn)行了批評(píng)教育，并電話通知了樂(lè)樂(lè)的家長(zhǎng)。
當(dāng)晚10時(shí)許，樂(lè)樂(lè)的家長(zhǎng)接到電話后從藍(lán)田縣家中趕赴學(xué)校。樂(lè)樂(lè)一見(jiàn)到媽媽，便撲到其懷里大哭不止，要求“趕緊回家”。媽媽看到女兒身上的傷痕，詳細(xì)詢問(wèn)完情況大吃一驚。“我怎么也沒(méi)有想到，把娃送到學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)，卻被折磨得渾身到處都是傷，都是十六七歲的孩子，下手怎么會(huì)這么重?學(xué)校平時(shí)是怎么管理學(xué)生的?”昨天上午，樂(lè)樂(lè)的媽媽提起當(dāng)時(shí)的情況，失聲痛哭著給記者說(shuō)。
  該校保衛(wèi)處負(fù)責(zé)人郭軍強(qiáng)說(shuō)，當(dāng)晚11時(shí)許，他接到校領(lǐng)導(dǎo)的電話后，從周至老家連夜趕到學(xué)校，對(duì)這件事情展開(kāi)調(diào)查。記者從郭軍強(qiáng)提供的校保衛(wèi)處所做的筆錄上看到，樂(lè)樂(lè)說(shuō)同宿舍女生鄧某某、王某某、劉某某、程某、張某多次欺負(fù)她，不讓她給老師說(shuō)。5月7日凌晨4時(shí)開(kāi)始打她，一直打到6點(diǎn)多鐘，打得她不得不裝死。鄧某某又用水將她潑醒，接著又打。5月11日晚上，鄧某某用拖鞋、手機(jī)殼、手打她面部，程某、劉某某、張某用手扇她耳光。王某某和鄧某某還用手機(jī)拍攝打她的視頻，并強(qiáng)行讓她跳舞，又把所拍視頻發(fā)給了其他同學(xué)。
  郭軍強(qiáng)問(wèn)其為什么直到5月14日才把被毆打的事情說(shuō)出來(lái)?樂(lè)樂(lè)說(shuō)，5月14日晚，經(jīng)常打她的女同學(xué)讓她給她們買吃的，她說(shuō)所要的東西學(xué)校餐廳里沒(méi)有，后來(lái)其中一名舍友到餐廳發(fā)現(xiàn)有讓她買的東西，就恐嚇?biāo)?，說(shuō)讓她“晚上等著瞧”。她擔(dān)心晚上又被毆打，就向比較熟悉的同校園北方學(xué)院同學(xué)周某發(fā)短信求助。
問(wèn)及毆打樂(lè)樂(lè)的原因，鄧某某說(shuō)，樂(lè)樂(lè)在背后說(shuō)她壞話、罵她。5月7日晚，樂(lè)樂(lè)因和程某發(fā)生了沖突，她和張某、程某動(dòng)手打了樂(lè)樂(lè)。5月11日晚，她和張某在宿舍里唱歌，樂(lè)樂(lè)突然說(shuō)了句“斷氣呀”之類罵人的話，她當(dāng)時(shí)沒(méi)有理睬，接著唱歌，誰(shuí)料樂(lè)樂(lè)還在不停地罵人，她下床走到樂(lè)樂(lè)跟前問(wèn)為啥罵人，樂(lè)樂(lè)說(shuō)嫌太吵了，她接著就扇了樂(lè)樂(lè)一巴掌，接下來(lái)，張某、程某、王某某就打了樂(lè)樂(lè)。她認(rèn)為她們毆打樂(lè)樂(lè)是一起情節(jié)嚴(yán)重的惡劣事件……郭軍強(qiáng)說(shuō)，學(xué)生當(dāng)時(shí)拍攝的視頻證據(jù)非常重要，他多次查找視頻內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)被刪除了。

3名打人者被開(kāi)除2人被記過(guò)
  昨天，西安工程技師學(xué)院保衛(wèi)處負(fù)責(zé)人郭軍強(qiáng)拿出一份校方的《調(diào)解情況說(shuō)明》說(shuō)，事件發(fā)生后，公安長(zhǎng)安分局東大派出所民警柏鵬等趕到學(xué)校，了解完事情的基本情況后，建議校方通知雙方家長(zhǎng)，由學(xué)校主持對(duì)此事先行調(diào)解，如果調(diào)解未果，按程序移交給派出所依法處理。但是，他經(jīng)過(guò)兩輪調(diào)解未能成功，只能將此事移交給派出所處理。
5月14日晚，西安工程技師學(xué)院保衛(wèi)處接報(bào)稱，學(xué)院2015級(jí)學(xué)前教育中級(jí)一班學(xué)生樂(lè)樂(lè)于當(dāng)天下午被同宿舍學(xué)生鄧某某、程某、王某某、張某、劉某某毆打。校方連夜調(diào)查，發(fā)現(xiàn)鄧某某分別于5月7日、11日晚對(duì)樂(lè)樂(lè)進(jìn)行毆打，王某某參與5月11日晚毆打樂(lè)樂(lè)，劉某某只是脅從對(duì)樂(lè)樂(lè)進(jìn)行辱罵，并未動(dòng)手。
5月15日晚，學(xué)院保衛(wèi)處與學(xué)工部商定，對(duì)上述學(xué)生根據(jù)調(diào)查的結(jié)果及參與打架的情節(jié)嚴(yán)重程度，分別做出了相應(yīng)的處理。給予鄧某某、程某、王某某開(kāi)除學(xué)籍留校察看處理，給予張某、劉某某記大過(guò)處分。并通知此事件的相關(guān)學(xué)生家長(zhǎng)，于5月16日到校通報(bào)處理結(jié)果。
  5月16日15點(diǎn)30分左右，受傷學(xué)生樂(lè)樂(lè)的家長(zhǎng)趕到學(xué)校，經(jīng)過(guò)與保衛(wèi)處商談后提出:對(duì)此次打架事件進(jìn)行一次性處理，打人學(xué)生須賠償治療費(fèi)、精神損失費(fèi)等，預(yù)估合計(jì)約104700元。樂(lè)樂(lè)的舅舅作為家長(zhǎng)代表提出協(xié)商費(fèi)用4萬(wàn)至5萬(wàn)元作為當(dāng)天的第一次調(diào)解費(fèi)用。
  保衛(wèi)處根據(jù)受傷學(xué)生家長(zhǎng)的要求，在學(xué)校會(huì)議室進(jìn)行了第一次調(diào)解，未能成功。樂(lè)樂(lè)的家長(zhǎng)提出給對(duì)方時(shí)間考慮，再進(jìn)行協(xié)商。并根據(jù)對(duì)方的承受程度降低費(fèi)用2萬(wàn)至3萬(wàn)元進(jìn)行調(diào)解。
  5月18日進(jìn)行第二次調(diào)解，由該班主任將調(diào)解意見(jiàn)通知打人學(xué)生家長(zhǎng)。最終，鄧某某、程某、王某某、張某、劉某某的家長(zhǎng)不同意調(diào)解費(fèi)用，同時(shí)表示每家只愿承擔(dān)1000元費(fèi)用，共計(jì)5000元。至此，經(jīng)學(xué)院再次調(diào)解，最終未能達(dá)成協(xié)議，此事件移交公安機(jī)關(guān)處理。

被打女生半夜驚醒醫(yī)生建議精神治療

樂(lè)樂(lè)的媽媽說(shuō)，5月14日晚，從外觀上看，她看到樂(lè)樂(lè)身上都是些外傷，感覺(jué)不要緊，就將樂(lè)樂(lè)接回家，誰(shuí)料剛剛睡著不久，樂(lè)樂(lè)全身顫抖著哭喊道，“別打我了，求求你們別打我了……”她就不停地安慰孩子。第二天白天，看上去樂(lè)樂(lè)情緒極度低落，一看見(jiàn)拖鞋、發(fā)卡就情緒失控。

當(dāng)她提出讓樂(lè)樂(lè)在家休息一陣子了再去上學(xué)時(shí)，樂(lè)樂(lè)突然用兩只手抱著頭哭著說(shuō)，“不去上學(xué)了，再不去學(xué)校上學(xué)了，媽媽，你救救我，我怕她們把我打死了?！彼豢赐薜那闆r嚴(yán)重，就趕緊把樂(lè)樂(lè)帶到省人民醫(yī)院檢查，診斷結(jié)果為“應(yīng)激反應(yīng)”，建議休息一周并定期檢查。當(dāng)晚回到家中，樂(lè)樂(lè)睡到23點(diǎn)多時(shí)，再次極度驚恐地坐起來(lái)，全身顫抖著又說(shuō)“別打我了，別再打我了?！边@幾天來(lái)，情況一天比一天嚴(yán)重。

昨天上午，媽媽和從外地趕回來(lái)的爸爸帶著樂(lè)樂(lè)來(lái)到西安市精神衛(wèi)生中心檢查，醫(yī)生在病歷中寫道:“意識(shí)清，表情呆滯，問(wèn)話少答，提及事件時(shí)顫抖、哭泣。應(yīng)激相關(guān)障礙，建議住院進(jìn)一步化禁診治?！彪S后，醫(yī)生開(kāi)具了住院證明，入院情況欄內(nèi)注明“嚴(yán)重”。對(duì)此，樂(lè)樂(lè)的媽媽扶著樂(lè)樂(lè)來(lái)到醫(yī)院院子里放聲大哭，“好好的一個(gè)娃送到學(xué)校去，給我折磨成這個(gè)樣子了。都是些十六七歲的娃娃，心咋這么狠呢……”
該校一位老師說(shuō)，現(xiàn)在的學(xué)生非常難管理，尤其是他們這種性質(zhì)的學(xué)校，都是一些正值青春期的孩子，叛逆心理很強(qiáng)。這件事雖然令人痛心，但值得人深思。他個(gè)人認(rèn)為，這些孩子都缺乏包容心，如果彼此之間多一些寬容、多一些諒解，不要去計(jì)較生活中雞毛蒜皮的小事情，任何不愉快的事情都可以避免掉。在這件事情上，學(xué)校也有一定的監(jiān)管責(zé)任。但事情已經(jīng)發(fā)生了，就得理性去對(duì)待，既要采取一切必要的措施保證被打?qū)W生得到治療，也要考慮到對(duì)打人學(xué)生的正確教育。參與打人的學(xué)生，都是十六七歲的孩子，如果學(xué)校將其推給家庭，家庭又將其推向社會(huì)，那么這些孩子有可能這一輩子就毀了。
目前，公安長(zhǎng)安分局東大派出所已對(duì)此事正式介入調(diào)查處理。

治理校園暴力需要完善立法
陜西合恒律師事務(wù)所主任律師李志山說(shuō)，越來(lái)越多的呼聲要求制定反校園暴力法，不能因?yàn)槭俏闯赡耆司筒挥秘?fù)法律責(zé)任，任何人只要觸犯刑律并造成嚴(yán)重后果，都應(yīng)該依法追究刑事責(zé)任。而現(xiàn)在的實(shí)際情況是，校園暴力越來(lái)越具有炫耀性，通過(guò)欺凌或毆打別人并制作和傳播視頻進(jìn)行炫耀，目前法律的缺失只會(huì)鼓勵(lì)一些人在校園施暴，甚至越來(lái)越殘忍。國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》從國(guó)家層面的治理，只能是完善制度與相關(guān)法規(guī)，更多肯定是一種事后懲罰來(lái)建立起約束。
李志山說(shuō)，解決校園暴力，需要多管齊下，首先通過(guò)專項(xiàng)治理收集各種常見(jiàn)問(wèn)題，盡快推進(jìn)完善立法與嚴(yán)格執(zhí)法。同時(shí)，家庭教育缺失的應(yīng)該盡快彌補(bǔ)，友愛(ài)、平等與尊重教育應(yīng)該得到重視。另外，學(xué)校也應(yīng)該在尊重教育方面發(fā)力，做到老師尊重每一個(gè)孩子，以身作則，同時(shí)不僅是關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，也包括情感與內(nèi)心世界。校園欺凌只是一個(gè)現(xiàn)象，它的成因有很多，從這些原因入手解決問(wèn)題，效果會(huì)事半功倍。