近日，徐植會名師工作室迎來了區(qū)級普教科研課題《初中生整本書閱讀下的結構化思維策略研究》的開題論證會。會議在宜賓市第二中學南岸校區(qū)舉行，出席開題論證會的專家有區(qū)師培中心教科室副主任練富裕，師培中心研訓員陳犁、唐敏、李華，宜賓市六中語文教研組長舒曉芳，宜賓市二中校長吳俊宏、副校長譚飛，宜賓市二中課程與教師發(fā)展中心主任楊旭東。會議由唐敏主持，課題負責人徐植會及課題主研人員參加了此次會議。
工作室成員老師趙飛飛代表課題組作開題報告。她從問題的提出、核心概念界定研究價值及創(chuàng)新點、研究依據(jù)、研究原則及方法、研究思路方法和計劃、預期成果、前期研究、文獻綜述等方面向專家組作了詳細匯報。
開題陳述完畢，專家組聽取了課題負責人徐植會的補充發(fā)言。他們對該課題在初中語文教學中的的研究價值給予了高度的肯定，并與課題組全體成員開展了深度的交流。交流緊緊圍繞研究內容展開，專家們逐個地進行現(xiàn)場提問。課題組成員也逐一對專家們的提問作出回答，并把在研究過程中存在的問題向專家們進行請教。
專家們毫無保留地對課題進行了現(xiàn)場指導。他們聚焦“結構化思維”“策略”等關鍵詞，指導成員們理清研究問題中提出的實踐依據(jù)，注意研究綜述的“述”，對核心概念界定應把握好角度，研究的政策依據(jù)應新，研究的目標要實，預計形成的操作性成果及研究效果要準。他們的精彩評論為課題研究明晰了思路，指明了方向。
近兩個多小時的開題論證，讓徐植會名師工作室的成員們猶如醍醐灌頂。欣賞了研究之路的風景，他們紛紛表示：能順利開題，僅是剛剛踏上研究之路。接下來的研究過程中，徐植會名師工作室將在教育教學實踐中汲取營養(yǎng)、扎實研究、不斷探索，讓課題開花結果，也為翠屏教育的科研工作增磚添瓦、貢獻力量。
宜賓市第二中學
