培根在《論求知》中說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。”
3月30日晚7點(diǎn)，高縣中學(xué)在錄播室參加“成都七中教育集團(tuán)暨名校長(zhǎng)工作學(xué)術(shù)活動(dòng)”線上會(huì)議活動(dòng)。學(xué)校黨委書記、校長(zhǎng)廖強(qiáng)及全體校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，教研室、教導(dǎo)處、督導(dǎo)室負(fù)責(zé)人，各年級(jí)教學(xué)副主任，學(xué)科中心主任共30余人參加活動(dòng)。
第一階段
成都七中副校長(zhǎng)王雪梅作專題講座《“形”“神”兼?zhèn)洌瑥?qiáng)“基”固“本”——高三后期管理的“四有”實(shí)踐》。王雪梅指出，有序是“形”，即秩序、順序；有品是“神”，即品質(zhì)，品位；有度是“基”，即張弛有度，差異度，溫度；有效是“本”，即效率，效果。
隨后聽取了成都七中老師所作的專題講座《向課堂要質(zhì)量》，講座從四個(gè)方面召開：課前——教研是法寶，教案是底氣——落實(shí)集體備課、寫好教案；課堂是關(guān)鍵——主體性反思型品質(zhì)課堂 + 課堂管理；課后——跟蹤與過(guò)手；制度保障——嚴(yán)格、公平、尊嚴(yán)。
兩個(gè)專題講座案例生動(dòng)、詳實(shí)，數(shù)據(jù)清晰，說(shuō)服有力，體現(xiàn)了成都七中“細(xì)、實(shí)、嚴(yán)、優(yōu)”的學(xué)術(shù)氛圍，讓與會(huì)人員醍醐灌頂、腦洞大開。
第二階段
廖強(qiáng)指出，“聽君一席話，勝讀十年書”，此次講座真的讓人如沐春風(fēng)，豁然開朗，并強(qiáng)調(diào)在座各位一定要沉下心來(lái)，以抓好教學(xué)為關(guān)鍵，對(duì)老師們的觀念、方法等多作引導(dǎo)，并以近期所讀《中國(guó)文脈》勉勵(lì)大家做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者、終身研究者。
學(xué)校黨委委員、副校長(zhǎng)官治軍分享了今天的學(xué)習(xí)感想，并結(jié)合學(xué)校開展的管理人員聽課情況作了意見反饋。黨委委員、副校長(zhǎng)胡貴武分享了今天的學(xué)習(xí)感想，指出理念改變要與時(shí)俱進(jìn)，整體規(guī)劃要先行，制度保障要落實(shí)，人文關(guān)懷要跟上。
高縣中學(xué)
