為總結(jié)宜賓市高三“一診”考試的得失，提高高三歷史一輪復(fù)習(xí)的有效性，充分發(fā)揮縣高中名師工作室的輻射作用，12月1日，高縣2021年高中歷史宜賓高三“一診”考試分析和后期復(fù)習(xí)研討活動(dòng)在來復(fù)中學(xué)開展。參與人員包括高縣中學(xué)、來復(fù)中學(xué)高三全體歷史教師和縣高中歷史名師工作室成員。
活動(dòng)伊始，兩個(gè)學(xué)校的老師圍繞必修二專題七第一節(jié)《社會(huì)主義建設(shè)道路的初期探索》進(jìn)行了同課異構(gòu)。來復(fù)中學(xué)的聞利萍老師從世界現(xiàn)代史的開端十月革命為切入點(diǎn)，再以明確的時(shí)空定位梳理蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)道路過程中的基本史實(shí)，分析考點(diǎn)，然后細(xì)化蘇聯(lián)社會(huì)主義改革初期的經(jīng)濟(jì)政策，最后加以練習(xí)題進(jìn)行鞏固。整堂課結(jié)構(gòu)完整，重難點(diǎn)突出，注重培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀念，講練結(jié)合，可以看出聞老師對(duì)此作出了精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備。
高縣中學(xué)校的田冬梅老師首先以時(shí)間線索的梳理作為本堂課的切入點(diǎn)，再展示課標(biāo)明確本堂教學(xué)的基本要求，然后對(duì)蘇聯(lián)社會(huì)主義改革初期的經(jīng)濟(jì)政策進(jìn)行詳細(xì)分析，最后讓學(xué)生梳理本課的思維導(dǎo)圖，進(jìn)行知識(shí)的內(nèi)化吸收。田冬梅在教學(xué)過程中潛移默化地將一些解題方法和技巧滲透給學(xué)生，精心準(zhǔn)備歷史材料的解讀分析，注重時(shí)空觀念、歷史解釋等核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，體現(xiàn)了扎實(shí)的教學(xué)功底，對(duì)高三一輪復(fù)習(xí)有較大的幫助。
研討課后，大家對(duì)兩位老師的兩堂課進(jìn)行了評(píng)課，充分肯定了兩位老師出彩的地方。縣高中名師工作室成員官治軍老師、何正勇老師特別提出要注意把握課堂節(jié)奏，調(diào)動(dòng)學(xué)生思維，在復(fù)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
縣高中名師工作室成員黃俊老師就《如何提升歷史一輪復(fù)習(xí)的有效性》做了專題講座，強(qiáng)調(diào)要圍繞“一體四層四翼”，緊扣2021年高考命題的十項(xiàng)原則，找準(zhǔn)復(fù)習(xí)的方向；提出五點(diǎn)復(fù)習(xí)策略和練習(xí)策略。高縣中學(xué)高三歷史備課組長(zhǎng)嚴(yán)巨翠老師進(jìn)行以總結(jié)及后期復(fù)習(xí)規(guī)劃為主題的專題講座，著重強(qiáng)調(diào)“價(jià)值引領(lǐng)、素養(yǎng)導(dǎo)向、能力為重、知識(shí)為基”。來復(fù)中學(xué)教研組長(zhǎng)趙云初老師針對(duì)本校“一診”考試情況和藝體生多的實(shí)際進(jìn)行“高三藝體生后期復(fù)習(xí)策略與方法”的講座，提出藝體生后期復(fù)習(xí)的三大策略和五種方法。
兩校負(fù)責(zé)人表示，此次研討活動(dòng)對(duì)于高三一輪復(fù)習(xí)的后期工作具有重要的指導(dǎo)意義，同時(shí)也能促進(jìn)來復(fù)中學(xué)校與高縣中學(xué)的共同學(xué)習(xí)交流與成長(zhǎng)。兩所學(xué)校的高三全體教師將滿懷信心、充分準(zhǔn)備、潛心研究，打好高三復(fù)習(xí)的第一輪戰(zhàn)斗。
高縣中學(xué)
