為落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，優(yōu)化課堂生態(tài)，結(jié)合聯(lián)盟區(qū)域內(nèi)初中初中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作實(shí)際，近日，主題為"聚焦新課標(biāo) 踐行新理念"的新課標(biāo)背景下的作業(yè)設(shè)計(jì)研討培訓(xùn)會(huì)在崇州市崇慶中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉辦。本次活動(dòng)由成都郊區(qū)新城教研聯(lián)盟、崇州市教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心主辦，崇州市崇慶中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校承辦，北京師范大學(xué)出版社(集團(tuán))有限公司及郊區(qū)新城教研聯(lián)盟八個(gè)區(qū)縣兄弟單位協(xié)辦。
活動(dòng)邀請(qǐng)到北師大版義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)(7-9年級(jí))分冊(cè)主編——課程與教學(xué)論博士、南京師范大學(xué)教師教育學(xué)院副院長(zhǎng)、全國(guó)第四屆教育碩士專業(yè)學(xué)位優(yōu)秀教師顧繼玲博士。邛崍市教研培訓(xùn)中心副主任，數(shù)學(xué)教研員張永勝老師帶來(lái)了精彩的主題講座。
一、讓作業(yè)設(shè)計(jì)行之有效，促教學(xué)改革勢(shì)在必行
在活動(dòng)正式開始之前，崇州市崇慶中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校周再勇校長(zhǎng)進(jìn)行了致辭。周校長(zhǎng)從新課標(biāo)出發(fā)，闡述了作業(yè)設(shè)計(jì)的重要性，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步指出現(xiàn)在作業(yè)設(shè)計(jì)之中存在的不足。由此提出要想作業(yè)設(shè)計(jì)行之有效，教學(xué)改革勢(shì)在必行的觀點(diǎn)，而教師群體則是改革之中至關(guān)重要的一環(huán)。二位專家的到來(lái)為教師們帶來(lái)了新的理論和新的觀念，讓教師們能夠不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)豐富自身的認(rèn)知。
二、《課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化認(rèn)識(shí)與教學(xué)實(shí)施》專題講座
顧繼玲博士以《課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化認(rèn)識(shí)與教學(xué)實(shí)施》為題，從“什么是課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化”“為什么要課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化”“如何在教學(xué)中體現(xiàn)結(jié)構(gòu)化”這三個(gè)方面出發(fā)，對(duì)課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化進(jìn)行了詳細(xì)的闡釋。首先，第一個(gè)問(wèn)題——什么是課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化？顧教授從結(jié)構(gòu)化的概念出發(fā)，以新課標(biāo)的內(nèi)容為依托，對(duì)結(jié)構(gòu)化一詞做出了解釋。接著，又從課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)變化和課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)特征分析兩個(gè)方面對(duì)這一概念進(jìn)行了更加詳細(xì)的闡釋。顧博士由點(diǎn)到面、由淺到深，層層深入的對(duì)這一概念進(jìn)行了詳細(xì)的解釋，讓老師們都豁然開朗。接著，第二個(gè)問(wèn)題——為什么要課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化？這既是學(xué)科本質(zhì)使然，也是教學(xué)實(shí)施所需。最后，第三個(gè)問(wèn)題——如何在教學(xué)中體現(xiàn)結(jié)構(gòu)化?第一是要整體把握知識(shí)內(nèi)容，把握知識(shí)內(nèi)容之間的邏輯關(guān)聯(lián)，用邏輯來(lái)整體把握知識(shí)內(nèi)容。第二是要用“大觀念”來(lái)統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)，用單元教學(xué)的思維來(lái)組織教學(xué)內(nèi)容，把知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)。第三是設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)化的問(wèn)題，在教學(xué)內(nèi)容以及作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上要有結(jié)構(gòu)化的意識(shí)。
三、《基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施》專題講座
張永勝老師以《基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施》為題，從理論尋根、案例分析、邛崍實(shí)踐三個(gè)方面帶來(lái)了這次的專題講座。張老師從理論出發(fā)，用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言將新的教學(xué)理念帶給了在座的老師。當(dāng)然光有理念沒有實(shí)踐是不行的，張老師在講座中還特別提到了在邛崍市農(nóng)村中學(xué)進(jìn)行的改革實(shí)踐。邛崍市以張景中院士的“重建三角，全局皆活”實(shí)驗(yàn)方案為基礎(chǔ)，開展了“院士資源進(jìn)邛崍”活動(dòng)，并以此為依托申請(qǐng)了四川省省級(jí)科研課題——《區(qū)域推廣網(wǎng)絡(luò)畫板提升教師信息技術(shù)能力實(shí)踐研究》。參加首輪實(shí)踐的邛崍市寶林中學(xué)、邛崍市冉義中學(xué)都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，這是值得我們每個(gè)老師去思考和學(xué)習(xí)的。
這次的講座帶給了老師們?nèi)碌母惺�，我們相信有這樣的專家、名師的指點(diǎn)，我們將很快的撥云見日，迎來(lái)屬于自己的陽(yáng)光。于高山之巔見大河奔涌，于群峰之上覺長(zhǎng)風(fēng)浩蕩，愿各位老師在教學(xué)的路上不斷進(jìn)步，勇踏新程!（黃小林）
新城教研聯(lián)盟初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)研討培訓(xùn)會(huì)
