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香城小學校長 駱德其

來源:四川教育新聞網(wǎng)  作者:網(wǎng)站編輯  瀏覽量:   發(fā)布時間:2018-04-02

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個人簡介:sQi四川教育在線

駱德其,香城小學校長,學校行政管理?飘厴I(yè),中共黨員,小學高級教師,新都區(qū)“優(yōu)秀校長”。sQi四川教育在線

教育格言:sQi四川教育在線

學校無小事,事事皆教育。sQi四川教育在線

駱德其:教育界一個低調務實的“老黃牛”sQi四川教育在線

園林式的學校布局、裝修精美的學生圖書館、充滿藝術與智慧的樓梯間、包含著老師與孩子們心血的種植園……走進香城小學,就不由得想起郭沫若那句 “桂蕊飄香美哉樂土”,這大概是對香城小學最好的贊美。sQi四川教育在線

香城小學于2009年建校,如今已經(jīng)快8個年頭了,據(jù)記者了解這幾年來香城小學一直處于上升發(fā)展階段,學校學生人數(shù)于建校初期的800多人增長至3451人。教學、教育質量也穩(wěn)居全區(qū)前茅,師生在參加成都市、新都區(qū)各級各類比賽中也屢獲殊榮。年年被新都區(qū)教育局表彰為“教育工作現(xiàn)金學校”、“先進基層黨組織”、“工會工作先進單位”、“安全工作先進集體”。sQi四川教育在線

能取得如此驕人的成績,離不開全校教職工的團結努力、辛勤奉獻,更離不開一個睿智的領導者。他就是香城小學校的校長——駱德其。sQi四川教育在線

2016年11月3日,記者有幸來到香城小學,聆聽駱校長的獨特的教育理念和人格魅力。(以下簡稱駱校)sQi四川教育在線

記者:駱校長,能給我們講講您的工作經(jīng)歷嗎?sQi四川教育在線

駱校:我是1982年參加工作的,現(xiàn)在已經(jīng)工作有34年了,首先從事的服務對象是小學教育這一塊,到了1987年開始擔任教導主任,走上管理崗位。sQi四川教育在線

記者:從教育者到管理者身份的轉變,您有什么不同的體驗嗎?sQi四川教育在線

駱校:作為教師,服務對象是學生,主要助力于學生的成長。而管理者角度則更廣泛,既要關注教師的教育教學水平、關注教師的工作態(tài)度,還要關注整個學生群體以及他們整體素質的提升。但其實教育是要通過教師去培養(yǎng)學生,所以實際上在關注教師的過程中也是在從源頭上關注學生。sQi四川教育在線

記者:那您一定也有自己的工作原則和角色定位?sQi四川教育在線

駱校:我的工作原則就是:走到學校里面,就要全身心的投入教育教學工作中,投入到我們的服務對象里面去。本來教師這個行業(yè)也是一個良心行業(yè),我們的服務對象是學生,每個學生實際上就是一個家庭,也是家庭的未來,所以一定要站在學生的角度多做一些思考。這是我?guī)资陙硪恢眻允氐囊粋原則。要盡力把每一份工作做好,甚至做到最好。sQi四川教育在線

我給自己的角色定位就是通過自己的言行去影響教師,去影響自己的學生。希望通過自己的引領,讓全體教師在自己的工作崗位上認認真真的干好每一件事情,踏踏實實的完成手中的工作。通過自己的努力把工作干好,通過自己的努力把學生管理好,通過自己的努力把學生帶上成功的道路。sQi四川教育在線

記者:作為一所建校邁入第八年,在新都區(qū)已獲得較多榮譽的學校,您的辦校理念是什么?sQi四川教育在線

駱校:香城小學的地理位置很特殊,它位于新城區(qū)。所以我們在辦校時提出了“三香文化”,即花香、書香、琴香。意思就是希望走進學校四季有花香,時時有朗朗書聲和悠揚琴聲。實際上香城小學也在著力培養(yǎng)學生,使他們身上要有這三香,花香:像花兒一樣熱愛可愛;書香:培養(yǎng)學生自身內涵,要讓學生熱愛閱讀。琴香:即美的一種體現(xiàn),意思是希望學生德智體美全面發(fā)展。sQi四川教育在線

記者:面對新都新城區(qū)日益發(fā)展,生源不斷增長,作為校長,您是如何為政府排憂解難的呢?sQi四川教育在線

駱校:的確。這幾年學校學生人數(shù)爆炸式增長,我們最主要的做法還是引領老師增強服務意識,站在家長的角度思考,就是俗話說的辦老百姓滿意的學校。所以學校想的一些辦法和所實施的政策都比較貼近家長的想法。比如有些家長就提出意見,說自己平時上班都比較忙,是否能讓學生的三餐在學校解決。所以我們的學生放學都是在學校由老師完成看管,完成家庭作業(yè)。低年級學生3點左右放學,高年級4點,但學校是5點過才統(tǒng)一放學。這個時段學生都在學校,并且在老師的引領下開展活動或者由老師帶領完成作業(yè),這實際也是充分體現(xiàn)了老師的服務意識。sQi四川教育在線

記者:那么面對生源復雜,家長素質層次不齊,要求太多,您又是如何應對的呢?sQi四川教育在線

駱校:我們學校的學生家長有高學歷的、有職工、還有在外打工的,但學校在對學生的管理上都是以高標準的要求的,而且也會有意識的加強對學生的管理。整個家長群體他們也會看到學校所做的工作,所以還是比較滿意的。其實只要站在家長的角度思考,站在學生發(fā)展的角度思考,家長都會很理解學校的工作。sQi四川教育在線

記者:我注意到學校特別重視德育工作,這是為什么呢?您又是如何開展的呢?有什么硬性規(guī)定嗎?sQi四川教育在線

駱校:在建校初期,我就很重視教師這個群體,很重視教師群體的成長。在關注教師教學水平的同時更關注教師的敬業(yè)態(tài)度和師德。并且希望通過這批老師調動整個香城小學的教師,通過這些老師引領那些剛剛走上工作崗更顯得位的教師。在學校,老師就是學生的父母,要在這個基礎上管理我們的學生,教師的師德尤其重要。而中華民族自古以來都是文明大國,中華民族文化源遠流長,我們的學生也應該有所繼承和發(fā)揚,修身、養(yǎng)性、明德。sQi四川教育在線

在平時德育工作的開展主要還是抓學生的行為習慣,特別是小學生。又特別要從學生的做人做事抓起,從學生的習慣培養(yǎng)抓起,只有把這些抓好了,我們才能傳承我們中華民族博大精深的文化。sQi四川教育在線

我們的學生進校的第一件事情就是由老師帶領著參觀校園,在參觀的同時讓學生愛上學校、關注學校,這個愛要通過自己的言行來表達。比如在參觀同時我們會教育學生,哪些事情能做哪些不能做,這些細節(jié)一定要注意。我很注重學生進校的第一節(jié)課,同時也要求老師注意提醒學生通過一周的努力要達到什么習慣,通過一個月的努力達到什么樣的目標,這些都是有具體要求的。sQi四川教育在線

記者:您在學校的教師隊伍建設中,是如何做好年輕教師的培養(yǎng)、發(fā)展?如何促進青年教師的成長的呢?sQi四川教育在線

駱校:學校的教師群體比較年輕,所以在關注學校發(fā)展的同時最主要的還是關注教師的發(fā)展。我們學校對青年教師既有剛性的制度,也有人性化的管理。平時對教師的生活也都盡最大的努力去完善和滿足。很多年輕老師走進小學教育時,其實還是一張白紙,所以都要經(jīng)歷一年至兩年的打磨,于是我們就采取老帶新師徒結對,相互聽課的方式。由年老的老師帶領新老師成長,在工作態(tài)度敬業(yè)水平上通過年老的老師引領他們;學校行政也堅持跟蹤聽課,給予年輕老師一定的建議。學校還建立了一年教師、兩年教師這樣的檔案,定期給他們開會。我也非常鼓勵年輕老師積極鼓勵外出學習,走出學校,放寬眼界。sQi四川教育在線

記者:在強調學生核心素養(yǎng)、生本課堂的今天,您學校是如何面對的?sQi四川教育在線

駱校:所謂的生本其實就是要重視學生學習的本能,尊重學生的本能。我們還是忠實于常規(guī)教育,在此基礎上豐富一些生本課堂。生本課堂是一中教育方式、教育手段的更新,我們現(xiàn)在只做一些嘗試,在有一定工作閱歷老師中開展生本課堂,對于年輕老師還是會在常規(guī)工坐上提出更多要求,要求他們掌握小學每個階段的知識點,再此基礎上了解教材熟悉教材。sQi四川教育在線

記者:學校藝體工作特色紛呈,您有哪些好的做法?sQi四川教育在線

駱校:主要是調動教師工作積極性,通過制度對教師進行一些引領。把社團教師的管理工作納入教師年終考核范圍內,將他們視為副班主任,讓他們盡自己的努力把自己的特色展示出來,培養(yǎng)出特色學生。也努力挖掘和培養(yǎng)特長生,組織學生社團,每天七點半這些學生就來到學校由老師進行單獨的訓練。比如足球隊、籃球對、乒乓、太極、無數(shù)、健美操、合唱、舞蹈等等。而且這些社團在開展活動的時候都搞得很有活力,特別是太極隊,這兩年連連參加成都市比賽都獲得了一等獎,學生的啦啦操去年和今年參加成都的比賽也都獲得的一等獎。sQi四川教育在線

記者:那您對學校未來的發(fā)展有什么規(guī)劃呢?sQi四川教育在線

駱校:學校仍舊致力于打造一所“災后重建的放心學校、義務教育的示范學校、北部新城的領軍學校、中國西部的知名學校” 通過努力讓孩子有更好的發(fā)展。sQi四川教育在線

在整個采訪過程中駱校長沒有炫耀學校所取得的優(yōu)秀成績也沒有對未來夸夸而談,而是處處站在老師、家長以及學生的角度想問題,身體力行。我們不僅能看到他體貼人心的一面,也能看到他作風強硬的一面。香城小學能在短短八年內取得如此驕人的成績,成為全區(qū)數(shù)一數(shù)二的學校,是離不開駱校長的悉心耕耘與指導。香城小學的一草一木都是他的心血,而他卻低調的不吭一聲,依然奮站在最前線,做好部署與引領。相信,未來的香城小學,定能創(chuàng)造出更多輝煌!sQi四川教育在線

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