為進一步貫徹落實國家“雙減”政策，踐行“五育并舉”的育人理念，積極探索以學科素養(yǎng)為導向的低年級多元化評價模式，促進學生身心健康全面發(fā)展，成都師范學院附屬實驗學校于6月26日開展了“趣味大闖關 五育促成長”一、二年級期末無紙筆趣味大闖關活動。
花開盛夏，綠樹成蔭。一、二年級教師團隊集思廣益、群策群力，根據(jù)學生的年齡特點，巧妙設計了語文、數(shù)學等各種學科游戲，精心設計每一個闖關環(huán)節(jié)，精準設計每一份評價量表，把傳統(tǒng)的評價模式變成學生游園闖關綜合評價活動。這場闖關大挑戰(zhàn)以“兒童視角”開展，通過豐富、有趣的游戲，在情境中鞏固學科知識，培養(yǎng)孩子們生活運用、表達溝通、文明禮儀等綜合素養(yǎng)。