五月，成都大學(xué)附屬小學(xué)的“小魚兒”們用微笑、用畫筆、用歌聲、用舞姿描繪著閃光的五月天，學(xué)校關(guān)注兒童健康成長，開展心理健康教育系列活動。
傳統(tǒng)韻味——唐詩里的繪聲繪色
2024年5月20日，在周一集體朝會時間，吳仲琪老師和2.2班的“小魚兒”們帶來了中國傳統(tǒng)文化的主題演講和《讀唐詩》國旗下表演，讓附小校園成為了一個充滿活力的舞臺，孩子們都是主角，展演著他們對生活的熱愛，對傳統(tǒng)文化的傳承和對未來世界的無限憧憬。
從游相"愈"——心理健康教育活動課
朱淵老師在心理活動課上通過一系列游戲活動，幫助“小魚兒”們認(rèn)識“情緒小怪獸”、“尋找生命的火花”，尋找生活中的小美好，喚起積極的情緒體驗(yàn)，傳遞關(guān)愛自己、悅納自己、積極陽光的生活態(tài)度。
心靈之旅——曼陀羅心理繪畫
朱老師帶領(lǐng)“小魚兒”們通過曼陀羅心理繪畫展開自我探索，幫助孩子們用這樣一種融合藝術(shù)與心理學(xué)的療愈方式來釋放情緒壓力，感受內(nèi)心的寧靜與思緒的流動，繪出兒童真實(shí)而可貴的內(nèi)心世界。在這里，色彩與形狀編織出一個個獨(dú)一無二的夢境，它們是兒童情感的載體，是兒童潛意識的映射，幫助孩子們深入觀察自己的內(nèi)心，體驗(yàn)自我療愈的力量。每一次的嘗試，都可能誕生出令人驚喜的圖案，那是獨(dú)一無二的心靈印記，更是一次心靈的洗禮與成長的見證。
躍動生命——團(tuán)體輔導(dǎo)活動
通過世界微笑日主題活動、不倒森林、奧爾夫音樂律動、蜈蚣翻身等心理游戲活動幫助學(xué)生放松身心，在團(tuán)隊(duì)合作中感受生命躍動之美，學(xué)會悅納自己，悅納他人，培養(yǎng)積極心理品質(zhì)。
“我愛我·繪心聲”——心理繪畫比賽
在附小美術(shù)組老師和心理老師的指導(dǎo)下，“小魚兒”們展開心靈畫布，在充滿活力與生機(jī)的五月開啟了一場情感彩繪 ，這不僅是附小第一屆探索內(nèi)心世界的心理繪畫比賽，更是“小魚兒”們的一次心靈的探險(xiǎn)，一次自我發(fā)現(xiàn)的旅程。
藝術(shù)是情感的語言，是內(nèi)心世界的直觀展現(xiàn)。在這里，每一幅畫都是一段故事，每一種顏色都是一種情感。我們不只是在尋找小小畫家，我們更是在尋找那些敢于向世界展示自己內(nèi)心的小小勇士�！靶◆~兒”們通過本屆心理繪畫比賽，用畫筆釋放內(nèi)心，讓每一筆、每一色都成為心靈的自白。最終讓心靈在畫布上自由飛翔，讓情感在色彩中綻放光彩，每一次創(chuàng)作，每一份期待，都將成為與自己心靈的一次難忘而深刻的對話！
