本次微格課競賽活動歷時一個月，由“15分鐘課堂展示評比、教學設計案評比”兩個環(huán)節(jié)組成。三、四、五三個課改年級的“語文、數(shù)學、英語”三個課改學科，在年級學科組“微格課”海選的基礎上各推薦一名教師參加校級決賽，最終10名教師脫穎而出，入圍決賽。選手們認真研究課程標準，用心研讀課改理念，精心選擇執(zhí)教課題，精致設計教學流程，不厭其煩磨課試教，同科伙伴全程相助，力求每個教學環(huán)節(jié)達到完美的境界。 大賽按學科分三場呈現(xiàn)了共十堂微格課，選手們在短短的15分鐘展示了豐富多樣的課堂教學。教師素養(yǎng)、教學技巧、課堂風格表現(xiàn)得淋漓盡致，做到了“場下無學生，心中有學生”的境界。風格迥異的課件，精彩個性的教學，給觀摩老師和評委帶來的是“視覺、聽覺”的饕餮盛宴。 賽后評委賡即對每堂課提出的精辟指導將大賽推向了高潮。參賽教師課堂質(zhì)量難分高下，實力均在伯仲之間，經(jīng)過評委們的認真、細致的打分、商討，最后決出了三個一等獎，七個二等獎。 通過本次活動完善了我校形成的“激趣導入、定向?qū)W、合作探究、互動展示、釋疑達標”活力五步課堂教學模式，向?qū)W校倡導的“實現(xiàn)有效課堂，建設高效課堂，追求卓越課堂，打造精品課堂，推進快樂課堂”的課改總目標邁進了一大步。更加欣喜的是經(jīng)過多年深化教學改革，教師們在不斷實踐和探索總結(jié)中茁壯成長起來了！ |
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